臺灣清華大學(xué)（中國頂尖級研究型大學(xué)之一）
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臺灣清華大學(xué)
本詞條是多義詞，共2個(gè)義項
中國頂尖級研究型大學(xué)之一
臺灣清華大學(xué)（National Tsing Hua University,NTHU），簡(jiǎn)稱(chēng)“清大”或清華大學(xué)（臺灣），為中國頂尖級研究型大學(xué)之一，環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì )成員。
臺灣清華大學(xué)前身為1911年在北京設立的清華學(xué)堂。1925年設大學(xué)部。對日抗戰期間，西遷至云南昆明，與北京大學(xué)、私立南開(kāi)大學(xué)合組西南聯(lián)合大學(xué)。國共內戰后，清華大學(xué)被分成兩個(gè)，北京的清華大學(xué)由中華人民共和國政府接管，而臺灣當局則于1955年于臺灣省新竹市讓清華大學(xué)復校，復校之初首設原子科學(xué)研究所，1964年恢復大學(xué)部。
臺灣清華大學(xué)在2009年QS世界大學(xué)排名位居第163名，臺灣第2名。截至2016年11月，臺灣清華大學(xué)共設有理、工、原子科學(xué)、人文社會(huì )、生命科學(xué)、電機資訊及科技管理等10個(gè)學(xué)院。在臺已造就英才超過(guò)五萬(wàn)人，校友包括諾貝爾獎得主李遠哲、“中央研究院”院士12人。
截止2019年11月，臺灣清華大學(xué)共設有人文社會(huì )、理工、原子科學(xué)、生命科學(xué)、電機資訊、科技管理等10個(gè)教學(xué)院部。學(xué)校現有專(zhuān)任教師830人，兼任教師571人，職技人員782人。現有在校生16678人，其中學(xué)士班6601人，碩士班4914人，博士班1563人。為社會(huì )輸送了大量人才，其中包括諾貝爾化學(xué)獎得主李遠哲、中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所所長(cháng)蒲慕明、原今日頭條副總裁馬維英，香港科技大學(xué)第四任校長(cháng)史維等一大批杰出校友。
基本信息
| 中文名 | 臺灣清華大學(xué) |
| 院系設置 | 理學(xué)院、工學(xué)院、人文社會(huì )學(xué)院、原子科學(xué)院、生命科學(xué)院等。 |
| 別名 | 清大 NTHU |
| 創(chuàng )立時(shí)間 | 1911年 |
| 機構類(lèi)別 | 公立大學(xué) |
展開(kāi)
歷史沿革
清華大學(xué)淵源自清末的“清華學(xué)堂”，可分為北京清華（1911-1937；1946-1948）、西南聯(lián)大（1937-1946）、新竹清華（1956-）等三個(gè)時(shí)期。
北京清華時(shí)期（1911-1937；1946-1948）
宣統元年（1909年），清廷遂利用此預算，考選留美學(xué)生，成立了“游美學(xué)務(wù)處”及附設“肄業(yè)館”。
宣統三年（1911年），游美學(xué)務(wù)處決定擴大肄業(yè)館的規模職掌，因館址位于清華園，而將之更名為“清華學(xué)堂”并開(kāi)始招生，于1911年4月29日（宣統三年四月初一日）正式開(kāi)學(xué)，是為清華校慶日之由來(lái)。
民國元年（1912年）5月1日，清華學(xué)堂重新開(kāi)課，10月更名為“清華學(xué)校”，仍為留美預備學(xué)校性質(zhì)。
民國3年（1914年），梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)校演講，以“君子”為題。其引述易經(jīng)中之“天行健，君子以自強不息”及“地勢坤，君子以厚德載物”勉勵同學(xué)，學(xué)校遂將“自強不息、厚德載物”采為校訓。
民國14年（1925年）5月，清華學(xué)校大學(xué)部成立。成立國學(xué)研究所。
民國17年（1928年）8月，“清華學(xué)校”正式改名為“清華大學(xué)”。由羅家倫擔任首任清華大學(xué)校長(cháng)，而后繼任者為吳南軒，但時(shí)間皆不長(cháng)。此時(shí)清華學(xué)生會(huì )提出清華校長(cháng)的理想人格標準：一、無(wú)黨派色彩；二、學(xué)識淵博；三、人格高尚；四、確能發(fā)展清華；五、聲望素著(zhù)。
民國18年（1929年），正式成立研究院，分文、理、法三部；大學(xué)部第一屆學(xué)生亦于是年畢業(yè)。
民國20年（1931年）10月14日，國民政府反覆斟酌物色，終于正式任命梅貽琦為清華大學(xué)校長(cháng)，梅校長(cháng)獲得清華師生的充分支持，也開(kāi)啟了清華大學(xué)的黃金時(shí)代。
民國21年（1932年），增辦工學(xué)院。
西南聯(lián)大時(shí)期（1937-1946）
臺灣清華大學(xué)
民國26年（1937年），因抗戰爆發(fā)，清華大學(xué)與北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)在長(cháng)沙合組“長(cháng)沙臨時(shí)大學(xué)”，任命蔣夢(mèng)麟、梅貽琦、張伯苓三校長(cháng)為臨大校務(wù)委員會(huì )常務(wù)委員，共理校務(wù)。
民國36年（1947年），國共內戰爆發(fā)，梅校長(cháng)一直續任至1948年12月，迫于時(shí)局搭機南遷，輾轉赴美執掌清華基金相關(guān)事宜。
新竹清華時(shí)期（1956-）
1955年，梅校長(cháng)奉召抵臺，籌備設置清華大學(xué)研究院事宜，擇訂于新竹建校。由于臺灣同美國簽訂了“中美合作研究原子能和平用途協(xié)定”，考慮到建立原子爐所需的沉重經(jīng)費，遂讓有清華基金為后盾的清華大學(xué)在臺建校，成為臺灣原子科學(xué)研究的先驅。同年12月，臺灣地區行政機構組成“清華大學(xué)研究院籌備委員會(huì )”。
1956年1月1日，清華大學(xué)正式于臺北成立籌備處，聘陳可忠為主任，正式展開(kāi)籌備工作，邁出清華大學(xué)在臺建校的第一步。清華原先計畫(huà)在臺北南港和新竹兩地間擇一建校。但南港腹地較小，且當時(shí)新竹縣長(cháng)朱盛泣積極爭取，因此清華決定在新竹赤土崎建校。起初由中國石油公司提撥約40公頃（42甲）原屬日本海軍燃料廠(chǎng)的土地，但在原子爐開(kāi)工后，校地已感不足，便由新竹縣長(cháng)朱盛泣同意再撥約33公頃（34甲）土地，加上清華自身向周邊民家收購者，此時(shí)校地共約78公頃。同年7月，原子科學(xué)研究所成立，招考第一屆研究生。
1956年，學(xué)校開(kāi)始招生，因校舍尚未完工，故暫于臺灣大學(xué)上課，至此清華大學(xué)校務(wù)在臺正式運行。
1957年，清華大學(xué)的辦公大樓、教職員宿舍、學(xué)生宿舍相繼完工，學(xué)生從臺北返回新竹上課。
學(xué)校自1955年開(kāi)始原子爐的興建工作，至1961年落成。原子爐的土木工程由校友華泰建筑師張昌華設計，裝置工程由清華自行設計施工。機件裝置時(shí)，由中國石油公司、臺灣電力公司、臺灣鋁業(yè)公司分別派員操作，并得經(jīng)濟部聯(lián)合工業(yè)研究所之協(xié)助。
1962年5月19日，梅校長(cháng)病逝于臺大醫院后，清華校務(wù)暫由陳可忠教務(wù)長(cháng)代理。夏，學(xué)校鑒于數學(xué)之重要與日俱增，臺當局大專(zhuān)學(xué)校數學(xué)師資至為缺乏，為培植數學(xué)研究人材，充實(shí)大專(zhuān)數學(xué)師資，并加強原子科學(xué)研究之數學(xué)課程，增設數學(xué)研究所。1963年春，數學(xué)研究所招考第一屆研究生。
1965年，學(xué)校設置數學(xué)、核工、物理、化學(xué)系所，清華的教學(xué)組織有了長(cháng)足發(fā)展。
1967年，設立物理研究所博士班。
1968年，原子科學(xué)研究所化學(xué)組，亦以成立物理研究所同樣情形成立化學(xué)研究所，招收第一屆研究生。同年清華圖書(shū)館（紅樓）啟用，隨后體育館、大禮堂與新校門(mén)等相繼落成。
1969年，原子科學(xué)研究所核工組改設為原子核工程研究所。
1972年，增設應用化學(xué)研究所、應用物理研究所、應用數學(xué)研究所、材料科學(xué)工程學(xué)系、工業(yè)化學(xué)研究所、工業(yè)化學(xué)系、動(dòng)力機械工程學(xué)系。
1974年，增設分子生物研究所、工業(yè)工程學(xué)系及化學(xué)研究所博士班，均開(kāi)始招生，并將原有所系分設三學(xué)院，即理學(xué)院、工學(xué)院及原子科學(xué)院。新竹清華已從早期僅有原子科學(xué)所的規模，擴展成為理工大學(xué)。同年6月徐校長(cháng)任科學(xué)委員會(huì )主任委員，兼任校長(cháng)至1975年由張明哲校長(cháng)繼任。
1977年，增設電機電力工程研究所（于六十八學(xué)年度起更名電機工程研究所，電機工程學(xué)系），計算機管理決策研究所及輻射生物研究所。
1978年，增設高分子研究所。
1979年，工業(yè)化學(xué)研究所增設博士班，均于當年招生。
1980年，增設工業(yè)工程研究所，大學(xué)部增設中國語(yǔ)文學(xué)系；工業(yè)化學(xué)研究所、工業(yè)化學(xué)系更名為化學(xué)工程研究所、化學(xué)工程學(xué)系。新竹清華從此由理工大學(xué)邁向綜合大學(xué)之路。
1981年，增設動(dòng)力機械工程、材料科學(xué)工程、原子核工程研究所博士班。核子工程學(xué)系自七十年度開(kāi)始招生。8月，張校長(cháng)調科學(xué)委員會(huì )主任委員，本校校長(cháng)由毛高文先生繼任；10月，研究發(fā)展委員會(huì )成立。
1981年，學(xué)校首創(chuàng )長(cháng)期發(fā)展委員會(huì )并制訂五年發(fā)展計劃，展開(kāi)有系統的校園規劃。隔年為鼓勵教學(xué)與學(xué)術(shù)研究，設立杰出教學(xué)獎與杰出研究獎。
1982年，數學(xué)所增設博士班，大學(xué)部增設外國語(yǔ)文學(xué)系。
1983年3月，開(kāi)始規劃行政業(yè)務(wù)電腦化作業(yè)系統；8月，物理研究所、應用物理研究所合并為物理研究所；化學(xué)研究所、應用化學(xué)研究合并為化學(xué)研究所；計算機管理決策研究所、電機工程研究所增設博士班；為配合推動(dòng)國防科技發(fā)展之基本需要，與中山科學(xué)院合作成立自強科學(xué)研究中心；9月，開(kāi)始設置輔系；年底，為推動(dòng)跨院所系的教學(xué)與研究，成立校內各研究中心，次年又相繼成立原子科學(xué)技術(shù)發(fā)展中心及科儀中心。
1984年，增設人文社會(huì )學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)系、分子生物研究所博士班；化學(xué)工程研究所與高分子研究所合并為化學(xué)工程研究所；與工業(yè)技術(shù)研究院合作成立材料科學(xué)中心。
1985年5月，視聽(tīng)中心成立；8月，增設歷史研究所碩士班及工業(yè)工程研究所博士班，分子生物研究所更名為生命科學(xué)研究所，原子核工程研究所更名為核子工程研究所。
1986年8月，應用數學(xué)研究所增設博士班，原子科學(xué)研究所取消保健物理與放射化學(xué)分組以及增設語(yǔ)言學(xué)研究所碩士班，動(dòng)機、電機兩系成立雙班；9月，開(kāi)始實(shí)施雙學(xué)位制。
1987年8月，劉兆玄繼任學(xué)校校長(cháng)，同時(shí)增設社會(huì )人類(lèi)學(xué)研究所碩士班及原子科學(xué)研究所博士班。
1988年，成立藝術(shù)中心；8月，增設統計學(xué)研究所、經(jīng)濟學(xué)研究所碩士班，同時(shí)計算機管理決策研究所更名為資訊科學(xué)研究所。
1989年，將共同科目改為通識教育中心，樹(shù)立臺灣通識教育之典范，是為臺灣高等教育發(fā)展的創(chuàng )舉；8月，增設文學(xué)研究所碩士班、統計學(xué)研究所博士班及輻射生物研究所博士班。
1992年7月，學(xué)校增設生命科學(xué)院。
1994年，“教育部”修正通過(guò)的《大學(xué)法》中，正式規定大學(xué)校長(cháng)由遴選產(chǎn)生，同年沉君山校長(cháng)當選清華第一任遴選校長(cháng)。
1995年，學(xué)校成立跨領(lǐng)域共通課程的學(xué)院級組織─共同教育委員會(huì )，將通識中心、體育室、軍訓室、藝術(shù)中心等納入其中（2015年更名為清華學(xué)院）。
2000年臺灣積體電路制造股份有限公司挹注新臺幣1億5千萬(wàn)元，予清華大學(xué)興建“臺積館”；2001年旺宏電子股份有限公司捐贈新臺幣3億元，予清華大學(xué)興建“學(xué)習資源中心-旺宏館”，繼而2008年臺達電子工業(yè)股份有限公司捐贈新臺幣2億2千萬(wàn)元，予清華興建教學(xué)大樓“臺達館”。
2006年，清華獲“教育部”“邁向頂尖大學(xué)計畫(huà)”新臺幣10億元補助，其后并成為補助款增長(cháng)幅度最大的學(xué)校。先后執掌校印的陳文村及陳力俊校長(cháng)，遂以此筆經(jīng)費之挹注，啟動(dòng)清華邁向卓越的新紀元。2006年為縮小城鄉差距，率先招收偏遠地區學(xué)生的“繁星計畫(huà)”。
2008年，首創(chuàng )清華住宿學(xué)院，培育學(xué)生創(chuàng )新思維、互助合作的能力。
2010年，完成學(xué)生成績(jì)改為等級制，同年11月，完成貫穿南北校園管線(xiàn)系統的共同管道。李偉德校友個(gè)人捐贈新臺幣1億5千萬(wàn)元，協(xié)助興建“綠色低碳能源教學(xué)研究大樓”。
2011年4月24日，學(xué)校慶祝創(chuàng )校100周年暨在臺建校55周年大會(huì )隆重舉行。臺灣當局領(lǐng)導人馬英九出席大會(huì )并致辭。臺灣行政機構負責人吳敦義、立法機構負責人王金平等各界人士參加了校慶大會(huì )。
2013年，獲頒臺灣地區行政機構省品質(zhì)獎，為臺灣島內大學(xué)首次獲獎?wù)摺?/span>
2014年，作家王默人先生捐贈350萬(wàn)美元，以孳息設立“王默人周安儀文學(xué)講座”，為清華獲贈來(lái)自人文領(lǐng)域的最大筆捐款。11月，集結企業(yè)及校友贊助所成清華永續基金（2013年10月成立）啟動(dòng)投資計畫(huà)，為學(xué)校首次運用捐款投資股市，以所得孳息挹注校務(wù)所需。
2016年10月15日，臺灣清華大學(xué)與新竹教育大學(xué)的合并案獲臺當局行政機構及教育事務(wù)主管部門(mén)審核同意；11月1日臺灣清華大學(xué)與新竹教育大學(xué)正式合并，原竹大附小也更名為清華大學(xué)附小。
科學(xué)研究
科研平臺
據2017年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校科研機構主要有：
科研平臺 | |
原子科學(xué)技術(shù)發(fā)展中心 | 奈微與材料科技中心 |
電腦與通訊科技研發(fā)中心 | |
理論科學(xué)研究中心（物理組） | 積體電路設計技術(shù)研發(fā)中心 |
光電研究中心 | |
清大/工研院聯(lián)合研發(fā)中心 | 當代中國研究中心 |
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學(xué)術(shù)資源
館藏資源
館藏統計 | |||||
體館藏 | 圖書(shū) | 中日文圖書(shū) | 冊 | 588,518 | 1935391 |
西文圖書(shū) | 369,137 | ||||
視聽(tīng)資料 | 視聽(tīng)資料 | 件 | 87,234 | ||
微縮資料 | 微縮資料 | 件 | 566,607 | ||
地圖 | 地圖 | 幅 | 932 |
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學(xué)術(shù)期刊
《清華學(xué)報》最早發(fā)行于1924年，內容包括自然科學(xué)及人文學(xué)科領(lǐng)域，后轉型為純漢學(xué)期刊，以刊登文史哲論文為主。作者早期有胡適、楊聯(lián)陞、蕭公權、吳大猷、趙元任、傅漢思、蔣碩杰、唐君毅、錢(qián)穆、梅祖麟…等，晚近亦有王士元、鄭錦全、李方桂、李壬癸、李亦園、蕭啟慶、黃一農、龔煌城、王德威、孫康宜等海內外重量級學(xué)者。學(xué)報發(fā)行曾因戰亂因素中斷，1955年清大在臺灣復校后，旋即在1956年6月由臺灣清華學(xué)報社重新發(fā)行新1卷1期，成為由校友所支持發(fā)行之刊物。當時(shí)社址設在臺北市中華路，美國集稿處在康州的New Haven。其時(shí)每期售價(jià)為新臺幣80元，美金2元。自1987年起轉由臺灣清華大學(xué)人文社會(huì )學(xué)院負責編輯及發(fā)行，2002年起再轉至臺灣清華大學(xué)出版社。臺灣清華學(xué)報為一國際性期刊，內容刊載有關(guān)中國人文學(xué)及社會(huì )科學(xué)之純學(xué)術(shù)性論文，且有嚴謹的評審制度，因此屢獲臺當局教育主管部門(mén)、臺科會(huì )之獎勵、補助。
學(xué)術(shù)交流
1995年12月，沉君山校長(cháng)率團訪(fǎng)問(wèn)北京清華大學(xué)，簽定“海峽兩岸清華大學(xué)交流合作備忘錄”。2001年2月，更加強推動(dòng)兩岸學(xué)術(shù)合作，除與北京清華簽訂多項合作合約外，也與北大、復旦、蘇州、蘭州大學(xué)合辦“莙政學(xué)者”交換學(xué)生計劃。在臺灣也與交通大學(xué)、中央大學(xué)及陽(yáng)明大學(xué)于2002年試辦共組“臺灣聯(lián)合大學(xué)系統”，并于2008年1月奉“教育部”核定正式成立，結合四校之教學(xué)研究資源，發(fā)揮互補性。
科研成就
科研指標
截至2016年1月，臺灣清華大學(xué)期刊論文數量統計：
項目年度 | SCI期刊論文 | SSCI期刊論文 | EI期刊論文(Journal Article) | A&HCI期刊論文 | 總計 |
2015 | 1661 | 100 | 1622 | 19 | 3402 |
2014 | 1796 | 92 | 1209 | 15 | 3112 |
2013 | 1717 | 86 | 1176 | 14 | 2993 |
2012 | 1694 | 85 | 1113 | 12 | 2904 |
2011 | 1696 | 67 | 1156 | 13 | 2932 |
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杰出研究成果 | |
2017年1月 | 清華大學(xué)張禎元教授、博士班卜書(shū)偉研究團隊跨領(lǐng)域合作，為中風(fēng)患者開(kāi)發(fā)穿戴式機器人手掌/指復健輔具 |
2016年9月 | 系統神經(jīng)科學(xué)研究所焦傳金教授與楊璨伊同學(xué)研究發(fā)現，烏賊有數感，能夠分辨2比1大，5比4大，且數量愈多時(shí)，它計算所需的時(shí)間就愈久，證實(shí)烏賊真的會(huì )算術(shù)。發(fā)表在英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )報（Proceedings of the Royal Society B） |
2016年8月 | 化學(xué)系黃暄益教授榮獲全球前300名材料科學(xué)優(yōu)秀研究學(xué)者 |
2016年6月 | |
2016年5月 | |
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科研經(jīng)費
科研經(jīng)費分配（單位：億元） | ||
2006年 | ||
項目 | 資本門(mén) | 經(jīng)常門(mén) |
1.遴聘教師 | 0.50 | 0.30 |
2.激勵性薪級制度 | 0.30 | |
3.職技人員（含博士後研究員） | 0.30 | |
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企業(yè)資助研發(fā)經(jīng)費占學(xué)校總研發(fā)經(jīng)費之比例（金額單位：新臺幣千元） | |||
年份 | 企業(yè)資助研發(fā)經(jīng)費 | 學(xué)校總研發(fā)經(jīng)費 | 企業(yè)資助研發(fā)經(jīng)費比例 |
2008年度 | 179,063 | 2,119,806 | 8.4% |
2009年度 | 179,036 | 2,619,360 | 6.8% |
2010年度 | 112,503 | 2,092,883 | 5.4 |
辦學(xué)條件
院系概況
根據臺灣清華大學(xué)官網(wǎng)顯示2017年7月，臺灣清華大學(xué)共設有理、工、原子科學(xué)、人文社會(huì )、生命科學(xué)、電機資訊及科技管理10個(gè)學(xué)院。
學(xué)院 | 下屬系（所） | |
理學(xué)院 | 數學(xué)系 | 天文研究所 |
物理學(xué)系 | 統計學(xué)研究所 | |
化學(xué)系 | ||
工學(xué)院 | 動(dòng)力機械工程學(xué)系 | 化學(xué)工程學(xué)系 |
材料科學(xué)工程學(xué)系 | 工業(yè)工程與工程管理學(xué)系 | |
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師資隊伍
截至2016年10月，學(xué)校現有專(zhuān)任教師830人，兼任教師571人，職技人員782人。
教職人員 | |||
人員類(lèi)別 | 男 | 女 | 小計（人） |
教師（含教官9人） | 482 | 148 | 630 |
研究人員 | 3 | 0 | 3 |
65 | 127 | 192 | |
駐警 | 19 | 1 | 20 |
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教授獲選為中央研究院院士 | ||
第4屆 | 梅貽琦 | 物理系教授；清華校長(cháng)（1956-1962） |
第13屆 | 徐賢修 | 數學(xué)系教授；清華校長(cháng)（1970-1975） |
第14屆 | 閻振興 | 清華教授；清華校長(cháng)（1969-1970） |
第15屆 | 李亦園 | 人類(lèi)所教授；人社院院長(cháng)（1984-1990） |
第16屆 | 黃秉乾 | 生科系教授 |
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學(xué)科體系
據2016年QS世界大學(xué)學(xué)科排名，臺灣清華大學(xué)共有13個(gè)學(xué)科擠進(jìn)全球前200名。其中，電機學(xué)科排名全球第40，機械、化工、材料、資訊、化學(xué)、統計與作業(yè)研究、語(yǔ)言學(xué)排名介于51至100，現代語(yǔ)言、生物科學(xué)、數學(xué)、物理與天文排名介于101至150，商管排名介于151至200。根據2018年QS世界大學(xué)學(xué)科排名，法學(xué)（科法所）介于151至200間。
QS世界大學(xué)學(xué)科排名（2016） | |
學(xué)科 | 排名 |
電子和電氣工程 | =40 |
51-100 | |
化學(xué)工程 | 51-100 |
生物工程 | 101-150 |
人才培養
培養模式
臺灣“教育部”推動(dòng)頂尖大學(xué)計劃，清華每位學(xué)生平均獲得全臺灣各大學(xué)學(xué)生中最高額補助。清華過(guò)去已有許多教育規畫(huà)，如多元、跨領(lǐng)域學(xué)程，通識課程設計，大一不分系雙專(zhuān)長(cháng)計畫(huà)、繁星計畫(huà)、國際志工、國際交流學(xué)習等計畫(huà)。在長(cháng)年思考改進(jìn)大學(xué)部教育，并參考世界著(zhù)名學(xué)府措施后，大學(xué)部教育改進(jìn)工作小組針對教育目標以及校園生活、共同必修課、通識教育作全面性檢討，已提出整體性改進(jìn)方案。
國際化培養
學(xué)校配合校園國際化之目標，積極推動(dòng)國際學(xué)程，外籍學(xué)生招生、國際學(xué)生交換及就學(xué)輔導，截至2015年底，國際學(xué)生由125增至157人，增長(cháng)25%，達全校人數15%，英語(yǔ)授課數增長(cháng)15%。并成立國際事務(wù)中心，統合國際化相關(guān)事務(wù)。建置國際學(xué)生活動(dòng)中心，提供國際學(xué)生活動(dòng)及華語(yǔ)文上課之場(chǎng)所，加強對國際學(xué)生之服務(wù)。
獲得榮譽(yù)
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（2016）：兩岸四地大學(xué)排名第3位（僅次于北京清華大學(xué)、北京大學(xué)）。
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（2015）：兩岸四地大學(xué)排名第2位（僅次于北京清華大學(xué)）。
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（2014）：兩岸四地大學(xué)排名第2位（僅次于北京清華大學(xué)）。
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（2013）：兩岸四地大學(xué)排名第3位（僅次于北京清華大學(xué)、臺灣大學(xué)）。
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（2012）：兩岸四地大學(xué)排名第3位（僅次于北京清華大學(xué)、臺灣大學(xué)）。
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（2011）：兩岸四地大學(xué)排名第4位（僅次于北京清華大學(xué)、臺灣大學(xué)、香港大學(xué)）。
QS世界大學(xué)排名（2020/2021）：世界第168位。
QS世界大學(xué)排名（2015/16）：世界第155位，亞洲第33位，兩岸四地第14位，臺灣第2位。
QS世界大學(xué)排名（2014/15）：世界第167位，亞洲第33位，兩岸四地第14位，臺灣第2位。
泰晤士報高等教育副刊世界大學(xué)排名（2013-2014）：世界第251-275位，亞洲第38位，臺灣第3位。
泰晤士報高等教育副刊世界大學(xué)排名（2012-2013）：世界第226-250位，亞洲第27位，臺灣第2位。
USNews2017世界大學(xué)工科排行：世界第69位，臺灣第3位。
2018年中國百強大學(xué)排名第三。
泰晤士2021年度全球化大學(xué)排名：世界第161位，臺灣第2位。
2020年，QS世界大學(xué)排名位居第173名。
2019年，QS世界大學(xué)排名位居第163名，臺灣地區第2名，兩岸三地第14名。
2021年8月，位居2021世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第401-500名。
臺灣清華大學(xué)
文化傳統
精神文化
校訓
臺灣清華大學(xué)校訓：自強不息，厚德載物。源于周易乾坤二卦，卦辭是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。緣民國三年冬，梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)校演講，講題為《君子》，即以此辭為中心內容，激勵清華學(xué)子發(fā)憤圖強，并把此二卦辭作了如下的詮解：
乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學(xué)者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見(jiàn)利而進(jìn)，知難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時(shí)而異。如必順風(fēng)而后帆，登岸無(wú)日矣。
坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無(wú)所不載。君子責己甚厚，責人甚輕。孔子曰：躬自厚而薄責于人蓋惟有容人之量，處世接物，坦然無(wú)所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也。
接著(zhù)，梁先生又引申勉勵清華學(xué)生說(shuō)，“清華學(xué)子，薈中西收新文明，改良我社會(huì )，促進(jìn)我政治，所謂君子人者，非清華學(xué)草，今日之清華學(xué)子，將來(lái)即為社會(huì )之之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸表率，語(yǔ)、默、作、止，皆為國民所仿效，設或不慎壞習，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時(shí)機，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！”這次演講以后，學(xué)校即以此八字為校訓，作圖制徽，永久流傳。
校旗
校旗與校色，在英文本為一辭（Color），意即以一定顏色制定的，代表學(xué)校的旗幟，綬帶，徽章等。
國民黨敗退臺灣前清華一直以紫，白二色作為自己的（Color），是否經(jīng)過(guò)學(xué)校正式?jīng)Q議，目前尚未查知，但在最早的英文校歌上（1916年以前）即已有了這樣的句子：O Tsing Hua, fair Tsing Hua, college bright, May we be loyal to the purple and the white。當時(shí)的中文譯文是：噫清華，嘻清華，吾校巋巍，美哉吾校旗，愿日增汝之光輝。
早在民國6年（1917）年以前，學(xué)校曾把白色的“自強不息”校徽，印制在紫色的質(zhì)地上作為校旗，在各種慶典上懸掛，而在一般埸合，特別是印刷品上，則恒以長(cháng)三角形紫白二色參半，印以中英文校名的旗幟為多用。早年，校友們都把忠誠于自己校旗作為自己神圣的職責，并謳歌贊頌。
新竹清華的校旗，用了傳統的紫白二色，紫色為底，中間為英文字母TH所組成的圖案，中間有一“清”字，像個(gè)展翅的鳥(niǎo)，上有“清華大學(xué)”字樣。
校歌
由來(lái)：
清華建校之初，即制定了自己的校歌。第一首校歌詞皆由外籍女教師Miss Kathorine E. Seelye所作，詞為英文，題名“Tsing Hua College Song”但詞譜均不出色，茲舉其第一段的中文譯詞如下：
同學(xué)少年肝膽相親，薈萃一堂豪爽；我歌于斯汝其和予，斯校一時(shí)無(wú)雨。廣播令聞，艤立榮名，群雄莫與爭衡，謂予不信，請君來(lái)臨，會(huì )當贊和同聲。同聲，同聲，會(huì )當贊和同聲。
后來(lái)出現的“清華優(yōu)勝歌”（Cheer for old Tsing Hua）則是很受師生歡迎的佳作，但不宜作為校歌。歌詞為：
Cheer for old Tsing Hua, Tsing Hua must win.
Fight to the finish, never give in.
You do your best,boys, we'll do the rest,boys.
Fight for the victory,Rha,Rha,Rha
當時(shí)譯的中文是：
歡呼我清華，清華必勝。
再接再厲兮，無(wú)退有進(jìn)。
君盡全力兮，予圖未竟功，
同心同力爭雄，攻，攻，攻！
在這以后，又曾出現過(guò)幾首歌唱學(xué)校的歌曲，如“清華愛(ài)國歌”“清華進(jìn)行曲”（March Forward Tsing Hua）等，但也均不適合于作校歌用。
民國12年，西歷1923年前后，學(xué)校公開(kāi)征求校歌，當時(shí)在清華教授國文與哲學(xué)課的汪鸞翔先生（字鞏安，汪健君先生的尊翁）以其佳作“西山蒼蒼”應征，經(jīng)校外名人審定膺選，又經(jīng)本校英文文案處主任何林先生的夫人張麗真女士配曲，趙元任氏編合唱，于是成為雋永流傳，直深受歷代師生歡迎的佳作，歌詞共有三段，錄之如：
（一）西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央，
莘莘學(xué)子來(lái)遠方，莘莘學(xué)子來(lái)遠方，
春風(fēng)化雨樂(lè )未央，行健不息須自強。
自強，自強，行健不息須自強！
自強，自強，行健不息須自強！
（二）左圖右史，鄴架巍巍，致知窮理，學(xué)古探微，
新舊合冶，殊途同歸，肴核仁義，聞道日肥。
服膺守善心無(wú)違，服膺守善心無(wú)違，
海能就下眾水歸，學(xué)問(wèn)篤實(shí)生光輝。
光輝，光輝，學(xué)問(wèn)篤實(shí)生光輝！
光輝，光輝，學(xué)問(wèn)篤實(shí)生光輝
（三）器識為先，文藝其從；立德立言，無(wú)問(wèn)西東。
孰介紹是，吾校之功，同仁一視，泱泱大風(fēng)。
水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘，
萬(wàn)悃如一矢以忠，赫赫吾校名無(wú)窮。
無(wú)窮，無(wú)窮，赫赫吾校名無(wú)窮。
無(wú)窮，無(wú)窮，赫赫吾校名無(wú)窮。
校呼
“嘶....砰，叭，清華，清華，清華。”這是清華大學(xué)運動(dòng)場(chǎng)上啦啦隊的呼聲，也是校呼。
形象標識
校花
往昔關(guān)于清華的校花流傳有幾種說(shuō)法，但似乎都未正式定案。早期有紫荊、丁香之說(shuō)，新竹清華則普遍認為梅花可代表清華精神。關(guān)于紫荊與丁香，據楊覺(jué)民教授所述，在來(lái)臺建校前一般即“習慣把紫荊和丁香視為清華的校花，但未見(jiàn)諸典籍，可能只是一種約定俗成”。其由來(lái)推測有二：一是紫荊與丁香花色，與清華校旗、校色用色（紫白二色）相符；二是清華校園內種植許多紫荊及丁香，兩者皆在春季盛開(kāi)，正是清大校慶前后。1984年大陸出版的《清華校友通訊》復9期中，34級陶瀛孫校友就曾為文建議，其中提到：“春天的清華園是極美的，到處是花，而以紫荊、丁香開(kāi)得最盛。所以早就有人建議以紫荊或丁香為校花。1931年春，校慶即將到來(lái)，夏堅白學(xué)長(cháng)建議以丁香為校花，丁香花紫白二色、盛開(kāi)季節正是校慶、丁香花一簇簇群放，正象徵清華莘莘學(xué)子親密相處，共發(fā)芬芳”，因此早在30年代就有以紫荊或丁香為校花的提議。
在中國古代，紫荊象徵著(zhù)和睦、團結之意，典出東漢田氏三兄弟分家，院中紫荊遂落花枯萎的故事。西晉陸機曾說(shuō)：“三荊歡同株，四鳥(niǎo)悲異林。”唐代詩(shī)人李白嘆道：“田氏倉促骨肉分，青天白日摧紫荊。”皆是在指此事。最后三兄弟因紫荊凋萎之兆幡然悔悟，決定和睦共處，紫荊花才又恢復繁榮景象。現今清交兩校的梅竹賽，清華也多以紫荊為主題設計衣物，正彰顯著(zhù)紫荊所代表的團結精神。
北京清華校園內的紫荊屬豆科紫荊屬，花朵于春季四、五月先于葉開(kāi)放，簇生于枝上，西方又稱(chēng)之為“紅穗樹(shù)”。而新竹清華校園中所見(jiàn)的洋紫荊、羊蹄甲，以及兩者自然雜交而生的豔紫荊皆屬蘇木科羊蹄甲屬，與北京清華的紫荊品種相異，花形也不同。
至于丁香花，屬木犀科，落葉灌木或小喬木。春季開(kāi)花，花期為四到六月。花為紫白二色，有所謂“紫丁香”與“白丁香”。花朵四瓣二蕊，集合成簇。由于花性怕熱，無(wú)法適應新竹氣候，在臺灣亦只有高山地區能存活。
抗日名將孫立人將軍為1923級校友，曾于住所發(fā)現一種灌木樹(shù)叢，名為“番茉莉”，別稱(chēng)為“變色茉莉”。春天開(kāi)花，開(kāi)時(shí)呈藍紫色，之后逐漸轉為白色，在同一株上可呈現紫白二色花朵。孫校友欲獻給母校作為禮物，在1989年親自到校栽種以祝校慶，植于行政大樓后方“清華校門(mén)”兩側。有人覺(jué)得亦可以表校花。
新竹清華還有另一種代表花─梅花。2011年經(jīng)“99學(xué)年度第4次校務(wù)會(huì )議”決議，新竹清華以梅花為校花。梅花成為清華的精神象徵，緣起于紀念兩岸清華共同的大家長(cháng)：梅貽琦校長(cháng)。從北京清華、西南聯(lián)大到新竹清華建校，梅貽琦校長(cháng)半生皆與清華相系，奉獻甚鉅，1962年梅校長(cháng)病逝，本校便于校內興建“梅園”為其墓園以茲紀念，內植梅花241株。每至一二月梅花盛開(kāi)之際，園內游客絡(luò )繹不絕，成為新竹清華著(zhù)名校景。梅花不畏嚴寒與冰清玉潔的精神，使其成為清華精神的象徵。清華學(xué)子更于每年的梅竹賽前夕，固定在梅園舉辦祭梅儀式，以祈求比賽旗開(kāi)得勝。
“梅”成為清華的精神標志，也與梅竹賽的推波助瀾有關(guān)。1969年，清交兩校舉辦跨校錦標賽，當時(shí)以清大前校長(cháng)梅貽琦之“梅”為標志，和交大前校長(cháng)凌竹銘之“竹”相呼應，舉辦“梅竹賽”。自此，“梅”便成為清華重要的象徵圖騰，廣泛運用于清華紀念品、衣物的設計上，例如畢業(yè)紀念冊，尤其是2003年以后，頻頻以“梅”的意象，作為封面構圖和主標的靈感來(lái)源。
校園環(huán)境
校園活動(dòng)
臺灣清華大學(xué)領(lǐng)導
1966年，兩校之間曾舉辦過(guò)技藝對抗賽。到了1968年，時(shí)任活動(dòng)中心干事的錢(qián)鋒學(xué)長(cháng)終于獲得課外活動(dòng)組主任戈武先生及學(xué)校的允諾，開(kāi)始籌備一個(gè)由清華及交大學(xué)生參與的大型競技活動(dòng)，以不讓英國牛津、劍橋大學(xué)之間的劃船比賽專(zhuān)美于前。負責籌備的學(xué)長(cháng)夜赴清華，與清華學(xué)長(cháng)相談甚歡，雙方皆認為此項比賽對促進(jìn)兩校同學(xué)間情感交流、生活調劑、學(xué)藝及體育發(fā)展....等等，皆有脾益，因此達成共識，決定舉辦這項比賽。最后清華張致一教授從口袋拿出了一元硬幣道：“出現梅花則稱(chēng)梅竹，出現一圓那面則稱(chēng)竹梅。”銅板落定，梅竹之名從此便正式確定。
領(lǐng)導團隊
知名校友
臺灣清華大學(xué)的知名校友
梁?jiǎn)⒊?/span> | 學(xué)者，思想家、政治家，被譽(yù)為“言論界之驕子” |
語(yǔ)言學(xué)家、歷史學(xué)家 | |
趙元任 | 語(yǔ)言學(xué)家 |
朱自清 | 散文作家 |
吳大猷 | 物理學(xué)家 |
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參考資料
[1]
2021年QS世界大學(xué)排名 · QS中國[引用日期2020-08-03]
[2]
泰晤士2021年度全球化大學(xué)排名出爐，中國大陸15所大學(xué)上榜 · 今日頭條[引用日期2021-01-30]
[3]
暨南大學(xué)獲得ASC世界大學(xué)生超級計算機競賽現場(chǎng)競賽總冠軍 2021年05月12日 21:57 來(lái)源： · 新華網(wǎng)[引用日期2021-05-12]
[4]
【軟科排名】-世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名|最權威的全球大學(xué)排名|世界一流大學(xué)排名 · 上海軟科教育信息咨詢(xún)有限公司[引用日期2021-08-18]
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新開(kāi)羅”將是一個(gè)人為創(chuàng )造出來(lái)的首都，可能與現在的埃及格格不入，卻符合政治精英們對埃及未來(lái)的幻想。計劃中的“新開(kāi)羅”將是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)“創(chuàng )新中心”，具有可持續發(fā)展的環(huán)境，城市居民享有高質(zhì)量的生活，人們在這里可以自由呼吸，而不會(huì )因沙塵暴咳嗽不已。與之相比，“老開(kāi)羅”是一個(gè)丑陋的城市。從機場(chǎng)到市區，一路上的建筑物都被污染物弄得臟兮兮的。耳朵里充斥著(zhù)刺耳的汽車(chē)笛聲，一到冬天，尼羅河上就籠罩著(zhù)一層濃霧。街道上總是塞滿(mǎn)了汽車(chē)，它們就像是這座城市的動(dòng)脈血栓一樣。當然，尼羅河畔會(huì )有些時(shí)尚女士穿著(zhù)高跟鞋踱步，讓這個(gè)城
尚可名片
這家伙太懶了，什么都沒(méi)寫(xiě)！
作者
