學校概況

著力打造“人本+精細”的管理文化，形成了厚德、誠實、樂學、創(chuàng)新的校風，和諧、嚴謹、務(wù)實、求精的教風，好學、勤學、善學、博學的學風，先后被評為義務(wù)教育現(xiàn)代化學校、市管理規(guī)范先進學校、市教育現(xiàn)代化工程先進學校、市遠程教育實驗基地、心理健康示范學校、紅十字示范學校、平安校園和全國“雙有”活動先進集體、全國綜合實踐活動先進單位。

學校擁有一支團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，獲得無錫市優(yōu)秀教育工作者稱號的教師有3名，市優(yōu)秀班主任、輔導員3名，區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)教學能手2名，區(qū)教學新秀9名， 20名教師獲得區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀輔導員、區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。

教學特色

學校堅持以素質(zhì)教育為核心，以教育科研為先導，不斷提高辦學整體水平，逐步建立了教育科研網(wǎng)絡(luò)。學校申報的市級“十五”立項課題《提高教師教學創(chuàng)新能力的研究》，獲無錫市教科研成果二等獎。市“十一五”課題《小學生“自我價值感”培育的實踐研究》，旨在解決教育、教學過程中學生被動狀態(tài)，從本質(zhì)上調(diào)動學生的內(nèi)在發(fā)展動機，挖掘每一個學生的個人價值。學校還申報了國家社科基金“十一五”規(guī)劃課題《基于素質(zhì)教育的勞動技術(shù)教育實踐深化研究》省級子課題《小學勞技教學和通用技術(shù)課程的銜接研究》，研究成果發(fā)表在《小學綜合實踐活動——勞動與技術(shù)》教學研究上，該課題成果獲得省級專家的一致好評。在加強教師發(fā)展和教學研究的同時，學校更關(guān)注在新課程實驗中體現(xiàn)校本特色。學校立足學生個性發(fā)展，通過營造校園氛圍，滲透蝶藝元素；開發(fā)校本教材，實施蝶藝課程；堅守課堂陣地，展開蝶藝教學；依托多種活動，輻射蝶藝文化；牽手VCT，開展專題研究，展開進行一系列的探索，初步形成了學校的蝶藝特色。2010年學校開展的“蝶戀花”研究成果獲2010年教育部——微軟（中國）“攜手助學”VCT應(yīng)用實驗項目成果全國一等獎。學校還利用被列為南長區(qū)籃球特色學校的契機，創(chuàng)建了由學生自主管理、自主活動的“紅領(lǐng)巾籃球俱樂部”，在體育運動方面走出了一條富有個性的特色之路，為培養(yǎng)“合格+特長”的學生作出應(yīng)有的貢獻。學校著力開發(fā)籃球校本教材，籌資擴增籃球場、建造籃球館，每個年級設(shè)置不同的訓練重點，圍繞籃球主題開展多項比賽活動，營造了濃厚的籃球氛圍。蝶藝、籃球特色帶動了學校的整體發(fā)展，學生在藝體領(lǐng)域中享受著彰顯個性的愉悅，更以自身的聰明才智創(chuàng)造著美。興趣愛好的發(fā)展，有力地促進學生改變學習方式，促動教師整合原有課程與學生相知、相促、相長，從而使學校與時代同頻、同步、同飛。