正文

教育背景：

湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士

研修簡(jiǎn)歷：

2011年日本國(guó)際交流基金教學(xué)研修

2018年教育部中西部青年骨干教師復(fù)旦大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者

任職簡(jiǎn)歷：

湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系助教（2005-2008）

湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系講師（2008-）

研究領(lǐng)域和方向：

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、日本文化、中日文化交流史、思想史

代表性成果：

一、著作：

合著《現(xiàn)代日語(yǔ)語(yǔ)法精要》，湖南師范大學(xué)出版社，2007年

二、論文：

1、《中國(guó)と日本の子供の「しつけ」について》，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究，2006年

2、《芻議中國(guó)大陸最新流行語(yǔ)中的日語(yǔ)借詞》，語(yǔ)文學(xué)刊，2014年

科研課題：

1、旅游日語(yǔ)，湖南師范大學(xué)多媒體課件課題，2012-2013度，主持人

2、日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（一），湖南師范大學(xué)多媒體課件課題，2014-2015年度，主持人

3、概念形式表征與語(yǔ)義變化轉(zhuǎn)換，湖南省教育廳科研項(xiàng)目，2007年，參與人

4、多媒體課件在獨(dú)立學(xué)院教學(xué)中的應(yīng)用研究和實(shí)踐—以湖南師大樹(shù)達(dá)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)課程為中心，湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院院級(jí)教改課題，2014-2017年度，主持人

5、中國(guó)大陸最新流行語(yǔ)中“日語(yǔ)借詞”的隱喻轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象及其對(duì)漢語(yǔ)的影響，湖南師范大學(xué)青年基金項(xiàng)目，2014-2017年度，主持人

6、基于TPACK框架下的翻轉(zhuǎn)課堂的“日語(yǔ)+”課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，湖南省教育廳教學(xué)改革研究項(xiàng)目，2018-2021年，主持人

獲獎(jiǎng)：

1、2008年指導(dǎo)學(xué)生獲得湖南省大學(xué)生日語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2、2011年獲得第二屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年教師課堂競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

3、2015年獲得第六屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年教師課堂競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

講授課程：

基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)閱讀、日本文化概論、商務(wù)日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、日企管理、會(huì)計(jì)日語(yǔ)、日語(yǔ)能力測(cè)試對(duì)策、二外日語(yǔ)^[1]