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教育學(xué),作為一門(mén)研究教育現象、教育問(wèn)題及其規律的科學(xué),是研究如何培養人的科學(xué)。它廣泛存在于人類(lèi)生活中,通過(guò)研究教育現象和教育問(wèn)題,揭示教育的一般規律。教育學(xué)的任務(wù)是探討、揭示教育規律,闡明各種教育問(wèn)題,建立教育理論體系。 19世紀中葉以后,馬克思主義的產(chǎn)生、近代心理學(xué)、生理學(xué)的發(fā)展以及現代生產(chǎn)和科學(xué)
西羅馬帝國是羅馬帝國在286年被戴克里先分為兩部分后建立的四帝共治制的產(chǎn)物。395年,最后一位統一羅馬帝國的皇帝狄?jiàn)W多西一世駕崩,將羅馬帝國分給兩個(gè)兒子分別繼承,從此羅馬帝國正式分裂為東西羅馬帝國。西羅馬帝國的正式名稱(chēng)與東羅馬帝國相同,均用羅馬共和時(shí)代的國名“元老院與羅馬人民”。在410年,西哥特人
伊朗伊斯法罕三十三孔橋(Allahver dikhan Bridge、Sio Seh Pol Bridge)(波斯語(yǔ):?? ? ?? ???,發(fā)音[?si? o?seh ?pol],)是伊朗伊斯法罕11座橋梁之一。它被高度評價(jià)為薩非橋梁設計最著(zhù)名的代表之一。
蘇逸平《穿梭時(shí)空三千年》的作者蘇逸平是繼香港科幻小說(shuō)家衛斯理之后,又一在港澳臺及東西亞風(fēng)靡至今的科幻小說(shuō)家。他是生長(cháng)于臺灣的美籍華人,在美國學(xué)的是機電專(zhuān)業(yè),但極度熱愛(ài)星際間的幻想世界,堅信在冷硬的科技中,存在著(zhù)復雜、柔美的人性情懷,愛(ài)恨糾葛。由他創(chuàng )作的“時(shí)空傳奇”系列作品,有的被改編成漫畫(huà)書(shū),有的已

尚可名片
這家伙太懶了,什么都沒(méi)寫(xiě)!