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江蘇省南菁高級中學
公辦高級中學
江蘇省重點中學
江蘇省南菁高級中學創(chuàng)建于1882年10月27日，是一所歷史悠久的名校。它坐落在長江之濱新崛起的現(xiàn)江蘇省南菁高級中學（Nanjing High School of Jiangsu Province），簡稱“南菁高中”，坐落于江蘇省江陰市。學校是由江陰市教育局主管的一所公辦高級中學、江蘇省重點中學、國家級示范性普通高級中學、江蘇省四星級普通高級中學、教育部中學校長培訓中心考察基地、中國教育科學研究院全國名校長名教師掛職研修基地、國家漢辦基地學校、江蘇省美育課程基地、江蘇省微科技課程基地。
基本信息
| 中文名 | 江蘇省南菁高級中學 |
| 校慶日 | 10月27日 |
| 別名 | 南菁高中 |
| 創(chuàng)立時間 | 1882年10月27日 |
| 機構(gòu)類別 | 公立 |
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辦學條件
辦學規(guī)模
據(jù)2020年2月學校官網(wǎng)顯示，學校占地面積308畝，建筑面積11萬平方米；有班級45個、學生1893人。
對外交流
據(jù)2020年2月學校官網(wǎng)顯示，學校與法國圣皮埃爾高中、新疆庫爾勒第四中學、甘肅省白銀市景泰縣第二中學、內(nèi)蒙古呼和浩特鐵路一中、揚州大學等學校進行交流。
辦學成果
學生成績
- 考試成績
年度 | 本科第一批上線率 | 備注 |
2017年 | —— | 江陰市理科第一名1人、文科第一名1人 |
2018年 | —— | 無錫市理科、文科第一名各1人 |
2019年 | 92.97% | —— |
參考資料： | ||
- 比賽成績
比賽時間 | 比賽名稱 | 獲獎等次 |
2017年1月 | 全國第二屆未來科學家創(chuàng)新大賽 | 獲獎11人 |
江蘇省化學競賽 | 一等獎1人 | |
2017年6月 | 全國生物聯(lián)賽 | 二等獎1人、三等獎2人 |
2017年7月 | 第六屆全國“未來創(chuàng)客”青少年創(chuàng)新大賽 | 銅獎5人 |
2017年9月 | 全國物理競賽 | 一等獎2人 |
展開表格
教師成績
比賽時間 | 比賽名稱 | 獲獎等次 |
2017年 | 第十六屆全國創(chuàng)新英語大賽 | 特級英語輔導老師3人 |
2018年 | 江蘇省青年教師基本功比賽 | 一等獎1人 |
江蘇省優(yōu)課比賽 | 一等獎2人 | |
2019年 | 江蘇省中小學班主任基本功大賽 | 一等獎1人 |
江蘇省青年教師教學競賽 | 二等獎1人 |
歷史沿革
清光緒八年（1882年）9月，學校前身南菁書院由江蘇學政黃體芳在左宗棠的協(xié)助下創(chuàng)建。
光緒二十四年（1898年），南菁書院改為南菁高等學堂。
光緒二十七年（1901年），南菁高等學堂改為江蘇全省高等學堂。
辛亥革命后，改為江蘇公立南菁學校。
民國6年（1917年），改辦甲種農(nóng)林科學校。
民國10年（1921年），仍改為普通中學。
民國17年（1928年）2月，改稱第四中山大學區(qū)南菁學院。
民國19年（1930年），改為江蘇南菁中學。
民國34年（1945年），學校更名江蘇公立南菁中學。
民國36年（1947年），學校改稱江蘇省立南菁中學。
1949年，學校更名為“蘇南南菁中學”。
1953年，學校被確定為江蘇省首批辦好的14所省重點中學之一；同年，更名為“江蘇省南菁中學”。
1958年，學校更名為“江蘇省南菁高級中學”。
1963年，學校被確定為江蘇省18所示范中學之一。
1968年，學校更名為“江蘇省南菁中學”。
1992年，學校更名“江蘇省南菁高級中學”。
2004年3月，學校轉(zhuǎn)評為江蘇省四星級普通高級中學。
2009年，學校搬遷至新校區(qū)。
2016年9月，學校成為江蘇省課程基地學科聯(lián)盟牽頭學校。
2017年5月，學校通過江蘇省四星級普通高中復審。
知名校友
獲得榮譽
百余年間，南菁歷經(jīng)滄桑，積淀了深厚的文化底蘊。清末，南菁書院是江蘇全省最高學府和教育中心，在中國近代教育史上曾產(chǎn)生過一定影響；辛亥革命后，學校以“忠恕勤儉”為校訓，創(chuàng)一時優(yōu)良學風，名聞大江南北；新中國成立特別是改革開放以來，“愛國、勤奮、嚴謹、樸實”的校風又熏陶了一代又一代菁園學子。南菁曾是江蘇省首批合格重點中學，98年4月，被省教委確認為國家級示范高中。學校多次被評為省先進集體、省文明單位、省模范學校、省德育先進學校。
據(jù)2020年2月學校官網(wǎng)顯示，學校獲得全國中小學德育工作典型經(jīng)驗、首批江蘇省中小學校“一校一品”黨建文化品牌、江陰市改革開放四十周年先進集體、江蘇省普通高中課程基地建設示范校等榮譽稱號。
2019年11月，學校成為北京航空航天大學優(yōu)質(zhì)生源基地。
校園環(huán)境
正大門
南菁新校區(qū)背靠文山，古樸、大氣又不失現(xiàn)代氣息的正大門，是整個南菁徽派建筑群中現(xiàn)代軸的起點，展現(xiàn)著百年南菁的獨特的風姿和寬廣的胸懷。橫梁上方的銅藝校牌熠熠生輝，創(chuàng)作者是我國當代頂尖銅雕藝術(shù)大師朱炳仁先生，校名為著名書法家啟功先生手跡。校區(qū)內(nèi)在校史館、沈鵬藝術(shù)館、正學亭等地方還分布有風格各異的銅雕藝術(shù)作品。
江蘇省南菁高級中學
“南方菁華”巨石
它產(chǎn)自安徽廣德深山中，重130多噸，長13.8米，高3.5米，是我們追溯南菁古老歷史的起點。“南方之學，得其菁華”取自于南宋大理學家朱熹先生的《子游祠堂記》，這就是“南菁”二字的由來。由當代著名書法家、我校著名校友沈鵬先生書寫。
文德樓
是學校的標志性建筑，也是學校最高的建筑。“文德”之名出于左宗棠為書院題寫的“輔世長民莫如德，經(jīng)天緯地之謂文”這副對聯(lián)。樓名由沈鵬先生書寫。對聯(lián)意為，具有能做大事的才能，才算擁有了大的學問；能輔助君王治理百姓，那才是最尊貴的德行。內(nèi)容充分體現(xiàn)了奠基人對教育的樸素理解，也為南菁定下了育人的標準，勉勵后學者“修文、明德、立天下”。
正學亭
正學亭傲立于菁園廣場上。“正學”二字取于第二任江蘇學政王先謙先生《勸學瑣言》中的對聯(lián)，“由正學生正識，以實心行實事”。王先謙曾任國子監(jiān)祭酒、岳麓書院院長。任江蘇學政期間，創(chuàng)辦了南菁書局，并為南菁書院置辦了在上海橫沙島的沙田產(chǎn)業(yè)，俗稱“南菁沙田”。亭子兩側(cè)“忠、恕、勤、儉”四字為陳立夫手跡，是傳承百年的南菁校訓。忠恕為處人應事之方，勤儉是立名成業(yè)之本。
正學亭
亭內(nèi)銅飾《南菁興學記》碑文，簡要敘述了南菁創(chuàng)辦至今的風雨滄桑。
鐘樓
鐘樓坐落于菁園現(xiàn)代軸與歷史軸的交匯處，樓高35.5米。晨鐘泛曦，顧盼生姿；霞光普照，熠熠生輝。鐘樓巍巍，鐘聲悠悠，意味著南菁在時光的隧道里不斷穿越，聲名遠播，生機無限。
書味亭
亭中對聯(lián)“繹志多忘嗟老大，讀書有味且從容”這是清末洋務派和湘軍首領(lǐng)左宗棠在任兩江總督期間，為江蘇學政黃體芳1882年倡辦的南菁書院題寫的對聯(lián)。上聯(lián)的“繹”原意為抽絲，引申為尋求事理，亦指陳述。《禮記·射義》：“繹者，各繹己之志也。”孔穎達疏：“繹，陳也，言陳己之志。”“嗟”，嘆息悔恨。“老大”。一詞化用漢·樂府古辭《長歌行》“少壯不努力，老大徒傷悲。”左宗棠在諭子的家書（《咸豐十年正月三十日與孝威孝寬》）中曾指出：“讀書做人，先要立志，……志患不立，尤患不堅。……如果一心向上，有何事業(yè)不能做成？”上聯(lián)即是鼓勵書院學生立志向上，不斷尋究事理，經(jīng)世致用，就不致因蹉跎歲月老無所成而悲嘆。下聯(lián)的“讀書有味”，出自南宋·陸游《不寐》詩：“讀書有味身忘老，報國無期涕每傾。”“從容”，即不慌不忙。陸九淵曾引一學者詩云：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉無妨權(quán)放過，切身須要急思量”（宋·陸九淵《語錄》）。南宋哲學家、教育家朱熹也指出：“讀書之法：要當循序而有常；致一而不懈；從容乎句讀文義之間；而體驗操存踐履之實。”（《答陳師德書》）。作者對此則有自己獨到的心得，他在咸豐十一年正月二日《與孝威》的信中說：“讀書要循序漸進，熟讀深思，務在從容涵泳以博其義理之趣，不可只做茍且草率工夫，所以養(yǎng)心在此，所以養(yǎng)身在此。”下聯(lián)就是年近七旬的作者介紹讀書“有味”的切身體驗。
漱蘭池、南菁書院碑廊
“漱蘭”是南菁書院的創(chuàng)始人黃體芳的字。池名由我校校友、著名書法家邢秀華女士書寫。池塘南北兩側(cè)為書院碑廊，共有仿古碑刻18座。其中南側(cè)9座文字碑，記載了書院創(chuàng)建的歷史；北側(cè)9座圖像
三拱校門
三拱校門是仿民國當年南菁學校箭炬校門而建，總寬15.8米，高10.3米，青磚罩面，飾以牡丹圖案，盡顯雅致。箭炬之形，含光明崇上之意。南菁自古就是“三吳才籔”之地，人才聚集，群賢畢至。復制移植古老校門，本身就代表著南菁人銘記歷史、傳承文化、繼往開來、做強名品的美好心愿。
文化傳統(tǒng)
學校標識
- 校徽
學校校徽由古文字學校校名“南菁”，四周圍繞的學校英文名稱和建校時間組成。
- 校名題字
學校校名題字是由啟功題寫的“江蘇省南菁高級中學”。
精神文化
- 校訓
忠、恕、勤、儉。
“忠”即忠厚，是為人樸實，不精明計較；
“恕”即寬容，對待他人的寬容，尊重理解，待人如己；
“勤”即勤奮，是等待學習和工作的勤奮，業(yè)精于勤，勤則不匱；
“儉“即簡樸，是對待自己和對待生活的簡樸，儉以養(yǎng)德，求學真樸。
- 校風
愛國、勤奮、嚴謹、樸實
- 教風
實、精、活、新
- 學風
疑、思、悟、生
- 校歌
《愛我南菁》
歌詞：
長江之濱，暨陽古城
校園景色(4張)
忠恕勤儉，明訓在心
修文明德天下行。
愛我祖國，愛我南菁！
愛我祖國，愛我南菁！
長江之濱，暨陽古城
東臨君山我南菁！
南方之學，唯我菁英
桃李芬芳建功名。
愛我祖國，愛我南菁！
愛我祖國，愛我南菁！
前景
南菁的學生，勤奮好學，樸實無華，尊敬長輩；同時又志向遠大，進取心最強。正是一代又一代的南菁學子，以他們的辛勤努力，塑就了南菁百年的輝煌。
承百年輝煌的余脈，創(chuàng)未來錦繡之前程。當前，學校上下正齊心協(xié)力，同心同德，為推進素質(zhì)教育進程，加快現(xiàn)代化建設步伐，創(chuàng)造更加輝煌的前程而努力奮斗。
社團文化
- 社團名錄
- 學生活動
據(jù)2020年2月學校官網(wǎng)顯示，學校開展“漁”樂節(jié)、“青春心向黨·建功新時代”主題活動、讀書節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、社團嘉年華活動等活動。
參考資料
[1]
江蘇省南菁高級中學-校園新聞 · http://www.njschool.cn/news/1223/5159[引用日期2021-11-17]
[2]
江蘇省南菁高級中學-菁園喜訊 · http://www.njschool.cn/news/1232/2507[引用日期2021-11-17]
[3]
江蘇省南菁高級中學-校園新聞 · http://www.njschool.cn/news/122[引用日期2021-11-17]
[4]
江蘇省南菁高級中學-校園新聞 · http://www.njschool.cn/news/1223/6913[引用日期2021-11-17]
[5]
江蘇省南菁高級中學-校園新聞 · http://www.njschool.cn/news/1223/3480[引用日期2021-11-17]
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