人物經(jīng)歷

王銀安，1980年6月參加工作，本科學(xué)歷，現(xiàn)任教于寶雞市扶風(fēng)縣扶風(fēng)高中，生物高級教師。

王銀安個人照

教學(xué)特色

對課本知識吃得透，用得活，教學(xué)方法科學(xué)，無疑是王老師取勝的法寶。王老師能隨口準確地說出教材內(nèi)容的頁碼，足見他用功之深，這是他的一大“絕活”；他設(shè)計的“讀--問--講--練”四步授課法和“設(shè)問--精講--精練”的三步復(fù)習(xí)法因操作性強，教學(xué)效果顯著而在全縣推廣；他善于對教材知識進行科學(xué)的梳理和總結(jié)，運用形象記憶的科學(xué)方法，編寫了大量歌訣，同時獨創(chuàng)并運用方位直觀記憶法，執(zhí)簡馭繁簡化記憶法，幫助學(xué)生提高記憶效果，讓學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固，從而讓教學(xué)和學(xué)習(xí)駛?cè)肟燔嚨馈?/p>

獲得榮譽

他獲得的榮譽舉不勝數(shù)：陜西省特級教師，陜西省骨干教師，陜西省奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，陜西省生物學(xué)會會員；寶雞市生物學(xué)會理事，寶雞市首批“寶雞名師”，寶雞市優(yōu)秀教師，寶雞市學(xué)科帶頭人，寶雞市教學(xué)能手，寶雞市勞動模范，寶雞市人大代表，寶雞市高中教師資格證教學(xué)能力測試評審會評委，寶雞市教學(xué)能手評委會評委，寶雞市高級教師職稱評審會評委；縣級教學(xué)能手，縣級先進教育工作者，縣級首批學(xué)科帶頭人。曾獲得獎勵一級固定工資、破格晉升為中學(xué)一級教師的獎勵，兩次在全縣暑期教師學(xué)習(xí)會上巡回作師德和教學(xué)經(jīng)驗報告。

主要成就

王銀安同志課堂教學(xué)的最大特點是能把教材知識與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來，善于運用課本的知識去解釋、剖析生活現(xiàn)象與生物特性，真正做到了吃透教材，活化知識，深入淺出，風(fēng)趣幽默，形象生動，使抽象的知識形象化，激活了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這是他的鄉(xiāng)村版的“快樂教學(xué)法”，大家評價說：學(xué)生聽他的課是一種愉悅，同事聽他的課是一種享受。從教30年來，他為社會和國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。他所教的學(xué)生袁宏明、呂北平、賈恩平、陳宏民、劉栓強、王小健、黃謀濤等多人先后被北大、清大錄取。其中2007、2008年所教學(xué)生黃謀濤、王小健生物高考成績均為滿分。近幾年來，他所輔導(dǎo)的學(xué)生共計6人在全國生物奧賽中獲二等獎，22人獲三等獎。他多次榮獲省級奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

王銀安同志勤于思考，善于總結(jié)，勇于探索，教研成果顯著，他曾連續(xù)7年參加陜西省高中畢業(yè)水平考試命題工作，參與編寫《陜西省高中畢業(yè)會考考試說明》等專著三部。8篇論文在《中學(xué)生物教學(xué)》等省級以上教育刊物上發(fā)表。10多篇論文在省、市、縣獲獎。數(shù)十篇論文在省、市生物教研會上交流。他還先后幾次承擔(dān)國家級、省級、市級教研課題研究，擔(dān)任學(xué)校課題研究組成員。

人物評價

王銀安同志從教以來始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮嚴謹，認真務(wù)實，誨人不倦，真正做到了他給自己提出的“愛心永恒，信念堅定，嚴字當(dāng)頭，勤學(xué)為先，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻”的修身立業(yè)道德準則，堪稱是我校、我縣乃至我市教育戰(zhàn)線的模范。同行們都說：“王老師走到哪里，就把生物第一的紅旗扛到哪里！”