人物介紹

王俊杰，又名“一渡”，甘肅隴東人

2013年6月畢業(yè)于?山西·太原理工大學(xué)（“211工程”國家重點(diǎn)高校）；

2015年9月進(jìn)入首都·北京清華大學(xué)?深造至今。導(dǎo)師：劉永剛（著名國際藝術(shù)家）。

現(xiàn)為中國油畫學(xué)會(huì)山西分會(huì)成員，我國著名哲理詩人、思想家、書道家柏青先生的門徒。

今天的他，不是鮮花與掌聲一路相伴而來，而是孤月一輪式的孤獨(dú)與寂寞、勤奮與刻苦相擁而至。大學(xué)四年，一千六百四十一個(gè)晝夜，一千六百四十一幅畫作。無論是時(shí)間，還是畫作，都記錄了他在藝術(shù)道路上探尋的印記。當(dāng)您看到他的作品，也許會(huì)以為王俊杰是一天分極高的人，殊不知，其上大學(xué)之前包括上大學(xué)后的一段時(shí)間里繪畫功底令人不敢恭維——很初級！老師批評過，同學(xué)嘲笑過、諷刺過！但他沒有自暴自棄而不思進(jìn)取，沒有破罐破摔而自我沉淪！因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo)、追求、夢想和上大學(xué)的目的！更有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的意志！

他出生在甘肅省慶陽市寧縣一個(gè)貧窮的小村鎮(zhèn)。父親是位退伍殘疾軍人。自幼家中就比較艱苦。為了改變現(xiàn)狀，他只有努力學(xué)習(xí)，通過讀書改變命運(yùn)。

法國著名寫實(shí)畫家達(dá)仰曾說：“人須有受苦的習(xí)慣，求學(xué)也一樣……未歷苦境的人往往缺乏宏大的志愿。最大的作家多是毅力最強(qiáng)的人，所以能達(dá)到很高的成就，為人類申訴?！?/p>

畫者簡介：

王俊杰，又名【一渡】，1989年生于黃土高原之上，隴東人。本科四年，畢業(yè)于太原理工大學(xué)，中國油畫學(xué)會(huì)山西分會(huì)成員；柏青收為門徒，起名：一渡。

（柏青——?“柏青體”創(chuàng)始人，其字體入國家字體庫，著名哲理詩人、思想家、書道家）

榮譽(yù)：

山西省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)繪畫一等獎(jiǎng)；

山西省青年美術(shù)作品展（山西省文明辦、山西省文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)和山西省美術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦）優(yōu)秀獎(jiǎng)；

第九屆山西省油畫寫生展二等獎(jiǎng)；

太原理工大學(xué)2011年度“自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)；

作品《?！窐s獲太原理工大學(xué)學(xué)生處和團(tuán)委組織的2011“青春?陽光?奮進(jìn)”主體藝術(shù)創(chuàng)作大賽繪畫類一等獎(jiǎng)；

“太原理工大學(xué)110周年迎校慶”原創(chuàng)文藝作品最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

他喜歡自己的專業(yè)，喜歡繪畫。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，繪畫就是他的追求，所以從踏入校門的那一刻，他就沒有像其他學(xué)生一樣感到迷茫、彷徨。能把專業(yè)當(dāng)做自己未來的追求，實(shí)屬不易，這并非每個(gè)人都可以做得到。

也許，但凡追夢的人，都是以苦為樂的人。而且因?yàn)槎?，所以認(rèn)真、所以執(zhí)著、所以付出。他說，做一個(gè)學(xué)繪畫的人，必須要能深刻體會(huì)到“藝術(shù)家是孤獨(dú)的”含義，否則，體會(huì)不到“藝術(shù)是心靈的”，更不可能通過繪畫來表達(dá)自己的心境、感悟。為此，四年的時(shí)光，基本是在畫室里度過的。他將畫室視作樂園，在這里，他一遍遍地極力欣賞品讀臨摹大師們的畫作及藝術(shù)名品，一次次地苦苦揣摩繪畫內(nèi)在、完成各種習(xí)作，努力提高自己在繪畫理論和技能方面的造詣。喜歡和熱愛自己的專業(yè)，讓“能夠獨(dú)自沉浸在藝術(shù)的海洋里，是件愜意的事”成了他的口頭禪。

為了能有更多欣賞名家畫作并有拜名師學(xué)藝的機(jī)會(huì)和資本，四年來一直省吃儉用，只為能去看畫展，只為能提高自己的繪畫技能、造詣。

他敢想敢干，有想法更有行動(dòng)力。比如說為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，解決自己的生活費(fèi)用，以及為畢業(yè)后助學(xué)貸款還錢，在假期除了做與自己專業(yè)有關(guān)的兼職，還會(huì)在閑暇之余給一些裝飾公司及個(gè)人去畫畫。比如說為了鍛煉自己，積極參加班上、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以及志愿者服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)積極組織了大型老鄉(xiāng)聯(lián)誼會(huì)，一起探討夢想，暢想未來，通過多次聯(lián)誼，結(jié)識(shí)了各個(gè)年級以及不同專業(yè)的人才，為未來創(chuàng)業(yè)搭建起理想的平臺(tái)。比如說作為一個(gè)面臨畢業(yè)的學(xué)生，為減輕社會(huì)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地回饋社會(huì)，開啟了自主創(chuàng)業(yè)之路，創(chuàng)建自己的工作室，目前工作室已初具規(guī)模，同時(shí)吸引更多喜歡藝術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹加盟進(jìn)來，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。比如說2011年暑假要騎自行車去拉薩，在青藏高原體驗(yàn)人生。任課老師原以為他只是說說而已。不想暑假結(jié)束，他便告訴老師說：我去了。對此，我省著名畫家、他的導(dǎo)師趙景海先生評論到：于此我們就看出了他知行合一的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)精神，特別是當(dāng)今宅男宅女們在青年一代中已將成為主流的社會(huì)背景下，難能可貴！他能以積極的態(tài)度去探索未知領(lǐng)域，突破時(shí)代與社會(huì)發(fā)展中所形成的隔膜，勇敢的走入現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中，這也是成為人民藝術(shù)家的先天素質(zhì)，這種素質(zhì)不是每一個(gè)玩藝術(shù)、搞藝術(shù)的人所具有的，所以，我們對待他的成長要給予極大的愛心、極大的耐心、極大的信心，這樣的青年才是我們國家的真正未來。同時(shí)，深情地發(fā)出了一種呼吁：我們每一個(gè)人沒有任何理由冷漠旁觀這樣一個(gè)必將肩負(fù)使命的青年，我們要自覺的伸出雙手，給予他必要的扶持，這也許就是我們此生引以為豪的事情，也許就是我們教書育人事業(yè)所在。

經(jīng)過幾年的刻苦鉆研與努力，他的繪畫水平得到了極大提高，并得到了老師們的贊揚(yáng)。

作為一個(gè)成長中的青年，沒有誘惑、迷茫和彷徨是不可能的。王俊杰在探尋自己繪畫風(fēng)格“認(rèn)宗歸祖”的過程中，就深陷其中久久不能自拔。1640幅畫作的異彩紛呈就是證明,1640幅畫作的脈絡(luò)紊亂就是證明，直到第1641幅畫作的形成，才發(fā)現(xiàn)原來他的根還是黃土高原、黃河黃、黃河風(fēng)！

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。這一切是對青春的回憶，更是對青春的致敬！今天，主題“過往”的王俊杰個(gè)人畫展，將沐著花季陽光，踏著青春腳步，匯聚心靈預(yù)約，編制飄飛彩虹，演繹文墨哲理，抒發(fā)人生激情，暢想創(chuàng)意未來，在向您展示藝術(shù)魅力的同時(shí)，并為您奉上一道“致我們終將逝去的青春”的清茶。讓我們一道祝愿他在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)！