王鈞衡（地理學(xué)家、地理教學(xué)法教育家）

基本介紹

王鈞衡教授，男，原名王心平，曾用名王心正，筆名鈞衡。1917年出生于河南浚縣。著(zhù)名地理學(xué)家，地理教學(xué)法教育家。

王鈞衡教授北平師范大學(xué)地理系畢業(yè)，曾任北平師范大學(xué)附中地理教員，北平師范大學(xué)地理系講師，編過(guò)中國地理課本。1944年，陜西省立師范專(zhuān)科學(xué)校成立，應校長(cháng)郝耀東教授之邀，擔任陜西省立師專(zhuān)第一任總務(wù)主任長(cháng)達四年之久。學(xué)校創(chuàng )辦之初，房舍簡(jiǎn)陋，圖書(shū)、儀器嚴重不足，師生學(xué)習、生活條件非常艱苦，還經(jīng)常發(fā)生學(xué)生斷炊的情況。先生協(xié)助郝校長(cháng)為了解決辦學(xué)面臨的各種困難，四處奔波，籌措資金，改造基本設施，擴大校園面積，為維持學(xué)校的正常運轉和學(xué)校的發(fā)展做了大量的工作。先生除擔任總務(wù)主任外，還在史地科講授《地理學(xué)》、《地理教材及教法》等課程。解放后，先生任北京師范大學(xué)教授，主要擔任地理教學(xué)法課程，領(lǐng)導教育實(shí)習，并指導兄弟院校地理教學(xué)法教師進(jìn)修；幾度與人教社地理編輯專(zhuān)業(yè)人員合編中國地理教材；寫(xiě)過(guò)許多中學(xué)地理教育和教學(xué)的文章，對中學(xué)地理教育作出了很大貢獻。1963年11月，中國地理學(xué)會(huì )全國代表大會(huì )在杭州召開(kāi)，竺可楨被推選連任理事長(cháng)，先生被選為秘書(shū)長(cháng)。

王鈞衡教授的主要著(zhù)作有：《中國地理（2）》《簡(jiǎn)明中國地理（英文）》《祖國的氣候》《歐洲人民民主國家地理提綱》《蘇聯(lián)地理提綱》《美國、加拿大地理提綱》等。論文有《衛河平原農耕與環(huán)境的相關(guān)性》《灌縣都江堰附近之今昔地質(zhì)》《中國地理教學(xué)中的矛盾及其解決途徑的探討》等。其中《地理》雜志1964年第1期刊登的《中學(xué)地理教學(xué)中的矛盾及其解決途徑的探討》一文，在教育界產(chǎn)生廣泛影響。該文所講中學(xué)地理的矛盾，是指地理教學(xué)內容及其安排的矛盾。作者從我國清末實(shí)施新教育以來(lái)的60年中，揭露中學(xué)地理教學(xué)存在的主要矛盾有四個(gè)：（1）輪回設科同內容重復的矛盾，（2）普通自然地理（簡(jiǎn)稱(chēng)普自）同年齡特點(diǎn)的矛盾，（3）科學(xué)體系同教學(xué)體系之間的矛盾，（4）中外地理總論與分論間的矛盾。如何解決這些矛盾？該文提到：“我國十二制中小學(xué)校，從1963年暑期后，開(kāi)始逐漸向這樣的教學(xué)計劃過(guò)渡。那就是小學(xué)地理在五年級開(kāi)設，初中中國地理和高中世界地理分別在初、高中一年級開(kāi)設。這樣安排正是抓住了問(wèn)題的癥結來(lái)考慮解決所有矛盾的。”文章從六個(gè)方面闡明這樣說(shuō)的理由后，先生得出歸結：“由于我國十二年制中小學(xué)校的地理課程設置，從小學(xué)到中學(xué)采取螺旋上升，從而教學(xué)內容基本上避免了重復。由于自然地理知識和經(jīng)濟地理知識有機地結合起來(lái)，減少了門(mén)數，撙節了時(shí)間。再加上由于技能訓練和復習課有計劃地安排在課堂教學(xué)中，盡量減少學(xué)生的課外負擔。適當壓縮地理課時(shí)而且減少學(xué)生的課外負擔，這就使我們能夠保證中小學(xué)教育的根本目的任務(wù)的完成，加強三門(mén)工具課程的教學(xué)。”

王鈞衡教授1977年不幸逝世，享年71歲。