高曉虹（中國傳媒大學(xué)電視新聞學(xué)院院長(cháng)）

人物簡(jiǎn)介

高曉虹

社會(huì )職務(wù)

北京電視藝術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員。

中國新聞教育學(xué)會(huì )廣播電視專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )長(cháng)。

被聘為2001-2005年教育部高等學(xué)校新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導委員會(huì )委員、

2006-2010年教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員。

講授的主要課程有：“電視編輯”、“電視專(zhuān)題節目”、“電視廣告藝術(shù)”等專(zhuān)業(yè)課程。

主要著(zhù)作

《電視專(zhuān)題研究》、《電視攝影與編輯》及20小時(shí)教學(xué)節目、《電視寫(xiě)作》及6小時(shí)教學(xué)節目、面向21世紀廣播電視新聞專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容與課程體系研究(北京市的科研項目),《電視廣告謀劃》和《世界電視之窗》，并發(fā)表論文多篇。

工作經(jīng)歷

1975.7參加工作

1982.7年北京廣播學(xué)院電視新聞本科

1991.1年北京廣播學(xué)院電視新聞碩士

成就及榮譽(yù)

1993年被評為“北京市優(yōu)秀青年骨干教師；

1998年獲“中央人民廣播電臺、中央電視臺、中國國際廣播電臺”獎教金；

2001年獲“北京市高等院校教學(xué)體系與課程改革重點(diǎn)科研項目?jì)?yōu)秀獎；

2001年被評為北京高教系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；^[2]

2003年被評為北京高教系統“抗擊非典”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。^[2]

2005年被評為北京市教育創(chuàng )新標兵。

2007年在全國“十佳百優(yōu)理論人才”評選中獲“百優(yōu)理論人才”稱(chēng)號、榮獲第五屆“北京電視十佳工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。

她所帶領(lǐng)的團隊在2007年被評為北京市教育系統優(yōu)秀教學(xué)團隊。^[2]

2008年，高曉虹教授擔任的《電視節目制作》課程被評為國家級“精品課程”；

2008年她獲得了國家級“教學(xué)名師”獎；

2009年獲“全國優(yōu)秀教師”稱(chēng)號和首都勞動(dòng)獎?wù)隆?/p>

2009年先后獲得了北京市教學(xué)成果一等獎、國家級教學(xué)成果二等獎。

2012年榮獲北京市三八紅旗獎?wù)隆?/p>

2014年榮獲“全國三八紅旗手”稱(chēng)號，并入選國家“萬(wàn)人計劃”第一批教學(xué)名師。

2015年榮獲“北京市先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號”。

2021年9月26日入選全國教材建設先進(jìn)個(gè)人獎勵名單。^[1]

教學(xué)實(shí)踐

多年來(lái)，她主要從事廣播電視新聞學(xué)的理論與實(shí)踐、電視節目制作的教學(xué)與研究。2007年，她主講的《廣播電視節目制作》課程被評為北京市級精品課程。她所負責的科研項目“面向21世紀廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容與課程體系改革”在2005年獲得國家級獎項：教育部教學(xué)成果二等獎。她的主要著(zhù)作有：《世界電視之窗》、《電視廣告謀劃》、《電視新聞攝影與編輯》等。多年來(lái)，她一直擔任中國新聞教育學(xué)會(huì )廣播電視專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )長(cháng)，她先后被聘為2001年-2005年教育部高等學(xué)校新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導委員會(huì )委員、2006年-2010年教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員。2007年5月，她被聘為中國廣播電視學(xué)會(huì )紀錄片研究委員會(huì )副會(huì )長(cháng)，2007年她分別擔任了中國廣播電視新聞獎的評委和中國廣播電視學(xué)會(huì )電視經(jīng)濟節目獎的評委。2008年她被全國人大常委會(huì )聘為“2008全國人民代表大會(huì )好新聞”評委以及中共中央組織部黨員電教片“紅星獎”評委。

高曉虹教授結合多年在廣播電視新聞學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗，對廣播電視新聞人才培養提出了一整套較為科學(xué)完整的教學(xué)體系。該體系圍繞廣播電視人才的培養目標，從理論、觀(guān)摩、寫(xiě)作、英語(yǔ)、創(chuàng )作等五個(gè)維度對新聞傳播人才進(jìn)行鍛造，與之對應的“21世紀傳媒人才‘五條線(xiàn)’教學(xué)體系”的科研課題，2009年先后獲得了北京市教學(xué)成果一等獎、國家級教學(xué)成果二等獎。

高曉虹教授在教學(xué)同時(shí)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，陸續出版了《電視攝影與編輯》、《電視寫(xiě)作》、《電視廣告謀劃》和《世界電視之窗》等著(zhù)作并主編了《歐美電視制作使用手冊》。近年來(lái)，隨著(zhù)教學(xué)和科研的深入，她在國內核心期刊上陸續發(fā)表了《真善美的和弦》（《中國廣播電視學(xué)刊》2009年第2期）、《在媒介融合前景下電視新聞的變革與創(chuàng )新》（《中國城市電視臺論文集》2009年）、《論和諧社會(huì )語(yǔ)境下中國電視新聞報道的發(fā)展》（《中國廣播電視學(xué)刊》，2008年4期）、《“汶川地震”電視直播報道帶來(lái)的思考》（《現代傳播》，2008年6月）、《奧運報道理念與手法的突破與創(chuàng )新》（《電視研究》，2008年12期；）《直播的理念與要素分析》（05年10月《現代傳播》）、《品牌時(shí)代的電視頻道包裝理念》（04年《中國廣播電視學(xué)刊》）等多篇論文。2008年，高曉虹教授主持的廣播電影電視總局重點(diǎn)課題《應對重大突發(fā)事件的媒介整合與信息傳播應急體系構建》已經(jīng)成功申報。她對學(xué)院的科研工作也提出了一系列新的構想。這些構想對于推進(jìn)新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究，意義深遠。

人物評價(jià)

高曉虹教授把教書(shū)育人視為生命，將全部的熱情獻給教育事業(yè)。縱觀(guān)三十年的從教生涯，她始終將自己置身于三尺講臺，以一名優(yōu)秀人民教師，一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在新聞傳播學(xué)科，尤其是在廣播電視新聞高等教育領(lǐng)域，進(jìn)行了一系列的探索，屢獲各級嘉獎。她帶領(lǐng)電視與新聞學(xué)院奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取，在學(xué)科基礎建設、師資隊伍培養、課程體系規劃、開(kāi)展國際化辦學(xué)等多個(gè)方面，進(jìn)行了卓有成效的嘗試，取得了優(yōu)異的成績(jì)。（中國傳媒大學(xué)校工會(huì )評）。^[3]