曹文軒 曹文軒
曹文軒,1954年1月生于江蘇省鹽城市周伙村,畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員,北京作家協(xié)會(huì )副主席,北京大學(xué)教授、博士生導師。
基本信息
所獲獎項
2016年國際安徒生兒童文學(xué)獎 2016-2017影響世界華人大獎
曹文軒童年生活艱辛貧窮 。受父親影響,讀小學(xué)時(shí),曹文軒幾乎成了“故事大王”。 他從18歲開(kāi)始發(fā)表作品 ,20歲考入北京大學(xué) ,畢業(yè)后留校任教 。于1990年起赴世界各地講學(xué)或參加各種學(xué)術(shù)會(huì )議[7],2001年3月,曹文軒開(kāi)始擔任中國作家協(xié)會(huì )魯迅文學(xué)院客座教授。次年9月任中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )委員。 2014年1月成立了 曹文軒兒童文學(xué)藝術(shù)中心 。 著(zhù)有長(cháng)篇小說(shuō) 《草房子》《根鳥(niǎo)》《 青銅葵花 》以及“大王書(shū)”系列、“我的兒子皮卡”系列和“丁丁當當”系列等。主要文學(xué)作品集有《憂(yōu)郁的田園》《紅葫蘆》《追隨永恒》等。主要學(xué)術(shù)著(zhù)作有《中國八十年代文學(xué)現象研究》《第二世界——對文學(xué)藝術(shù) 的哲學(xué)解釋》《 二十世紀末中國文學(xué)現象研究 》等。多部作品被譯為英、法、德、日、韓等文字。 獲國家圖書(shū)獎、“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎等權威獎項四十余種,榮獲2016年國際安徒生獎,成為第一個(gè)榮獲該獎項的中國作家。
人物生平
文學(xué)啟蒙 曹文軒1954年在江蘇省鹽城市周伙村出生 ,童年生活艱辛貧窮 。父親曹桂生被村里人稱(chēng)為“故事家”,受父親影響,讀小學(xué)時(shí),曹文軒幾乎成了“故事大王”。 曹文軒從小生活在被水包圍的環(huán)境,這對他后來(lái)的情感方式和美學(xué)方式產(chǎn)生了深遠影響。
十四歲那年,曹文軒生了場(chǎng)病。在得知自己可能要離開(kāi)世界時(shí),他在腦海里想象了無(wú)數 次和家人告別的場(chǎng)景。在生病的那段時(shí)間,父親背著(zhù)曹文軒四處求醫,終于在一個(gè)權威的醫生的診斷下,確診所謂的“絕癥”只是淋巴結核,一切都會(huì )好起來(lái),這是他人生中一次“虛擬的告別”。
初露鋒芒 曹文軒從18歲開(kāi)始發(fā)表作品 。20歲那年,曹文軒因為文學(xué)創(chuàng )作在當地小有名氣,他獲得了當年 鹽城 地區唯一一個(gè)被推薦上北京大學(xué)的機會(huì ) 。同年9月被北大圖書(shū)館 系錄取,后來(lái)因為文筆出眾,轉入中文系學(xué)習 。曹文軒考入北京大學(xué)之后,在北京大興一個(gè)叫西棗林的地方閱讀了大量 馬克思主義哲學(xué) 、政治經(jīng)濟學(xué)方面,以及與此相關(guān)的書(shū),這極大地激發(fā)了他對哲學(xué)的興趣。 曹文軒畢業(yè)后留校任教, 他始終把教書(shū)育人作為自己神圣的使命。他開(kāi)設的課程在北大中文系內外都深受學(xué)生歡迎。由于在學(xué)生中享有很高的聲譽(yù),他曾以高票當選“北大十佳教師”。曹文軒在世界多所大學(xué)舉辦演講、給學(xué)生講學(xué),廣受贊譽(yù),也時(shí)常深入中國各地的中小學(xué),指導孩子們閱讀、想象、寫(xiě)作,鼓勵他們觀(guān)察生活、感受生活、熱愛(ài)生活。
曹文軒在北大任教時(shí)以研究為主,他試圖從哲學(xué)角度去解釋文學(xué)現象,寫(xiě)下了《思維論》;也寫(xiě)過(guò)《小說(shuō)門(mén)》等理論著(zhù)作,但他并不回避感性,常把作家的感受帶到文學(xué)形式和手段的論說(shuō)中。 他后來(lái)于1984年加入 中國作家協(xié)會(huì ) ,次年加入北京作家協(xié)會(huì )。
成熟時(shí)期 1990年起,曹文軒赴墨西哥、 挪威 、芬蘭、新加坡、瑞典、冰島、日本、德國、法國、 巴西 、 古巴 以及中國臺灣、香港等國家和地區的大學(xué)、作家協(xié)會(huì )、 孔子學(xué)院 講學(xué)或參加各種學(xué)術(shù)會(huì )議。[7] 從1993年10月到1995年4月,日本東京大學(xué)邀請曹文軒前去任教。 他和日本兒童文學(xué)作家前川先生的對談,也使他反思現代化,回到一種充滿(mǎn)溫暖的人情社會(huì )、熟人社會(huì )中去 。
曹文軒在日本東京大學(xué)完成任教任務(wù)之后,直接從東京去了臺灣,因為那里出版了他的幾乎全部作品,《聯(lián)合報》出面邀請他去那邊訪(fǎng)問(wèn),也就是這趟旅行,使他遭遇了“油麻地”。從此,曹文軒筆下的人物,便成了“油麻地”人,他也是“油麻地”人。
2001年3月,曹文軒開(kāi)始擔任中國作家協(xié)會(huì )魯迅文學(xué)院客座教授。次年9月任中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )委員。
2003年至2013年間,曹文軒出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)《第二世界》,小說(shuō)《細米》《天瓢》《青銅葵花》《紅瓦黑瓦》《 野風(fēng)車(chē) 》《大王書(shū)》《 仰望天空的貓 》等作品。
人生高光 2016年4月4日,曹文軒獲得2016年度國際安徒生獎 ,這是國際兒童文學(xué)領(lǐng)域的最高獎項,素有兒童文學(xué)界的“諾貝爾文學(xué)獎”美譽(yù) ,這也是中國作家首次獲此獎項 。在接受記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)他表示,希望 人們能把這份對獲獎的關(guān)注盡快轉移并留駐在文學(xué)與閱讀上 。 回到北京的家中,一則來(lái)自暖氣工楊師傅的短信讓他動(dòng)容。“讀著(zhù)楊師傅的短信,我心里特別感謝這個(gè)獎,它讓更多的普通中國人關(guān)注了文學(xué)、關(guān)注了閱讀。”
同年,曹文軒在《人民文學(xué)》雜志6月刊上全文發(fā)表長(cháng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》,描寫(xiě)上海、 馬賽 、宜賓三座城市之間,中法結合的一家三代人的生活及遭遇 ,該作于次年12月獲得首屆 吳承恩長(cháng)篇小說(shuō)獎 。 曹文軒在2016年春節回到鹽城,與母親和4個(gè)妹妹團聚。他在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道:“鹽城的房子都是我回去裝修的,從磚頭到窗簾等所有的材料都是我親自去跑的,那里是家,是我要常常回去的地方,我為有江蘇人身份幸福。”
2021年6月,曹文軒憑借《 雨露麻 》獲得意大利博洛尼亞童書(shū)展最佳童書(shū)獎“虛構類(lèi)特別提名獎”,這也是 博洛尼亞 童書(shū)展最佳童書(shū)獎1966年設立以來(lái),首部獲獎的中國大陸原創(chuàng )作品。
輿論爭議 2022年5月,人教版教材因插圖連遭批評后,曹文軒參與主編的《七色花》《大語(yǔ)文》等課外讀物中出現爭議內容。讀者認為《大語(yǔ)文》叢書(shū)《像鷹學(xué)會(huì )飛翔》分冊第36頁(yè),收錄的一則民歌“露骨”“含有性暗示”,不適宜兒童閱讀 ;《七色花》中出現了女孩吃“罌粟籽”面包情節,是否妥當也引發(fā)了爭議。
主要作品
理論研究 作品名稱(chēng)
類(lèi)型
出版時(shí)間
《中國八十年代文學(xué)現象研究》
學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)
1988年06月
《思維論》
學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)
1991年05月
《曹文軒兒童文學(xué)論集》
學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)
1998年01月
《面對微妙》
學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)
1999年02月
《20世紀末中國文學(xué)現象研究》
學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)
2000年10月
《小說(shuō)門(mén)》
學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)
2002年07月
《第二世界》
學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)
2003年01月
參考資料
文學(xué)創(chuàng )作 作品名稱(chēng)
類(lèi)型
出版時(shí)間
《沒(méi)有角的牛》
中篇小說(shuō)
1983年02月
《古老的圍墻》
長(cháng)篇小說(shuō)
1985年05月
《云霧中的古堡》
短篇小說(shuō)集
1986年02月
《啞牛》
短篇小說(shuō)集
1986年12月
《埋在雪下的小屋》
中篇小說(shuō)
1988年09月
《暮色籠罩的祠堂》
中短篇小說(shuō)集
1988年11月
《憂(yōu)郁的田園》
中短篇小說(shuō)集
1989年01月
《山羊不吃天堂草》
長(cháng)篇小說(shuō)
1991年12月
《綠色的柵欄》
短篇小說(shuō)集
1992年04月
《紅帆》
短篇小說(shuō)集
1993年11月
《紅葫蘆》
短篇小說(shuō)集
1994年07月
《少年》
散文集
1996年07月
《薔薇谷》
短篇小說(shuō)集
1996年08月
《三角地》
中短篇小說(shuō)集
1997年07月
《草房子》
長(cháng)篇小說(shuō)
1997年12月
《追隨永恒》
散文集
1998年04月
《紅瓦》
長(cháng)篇小說(shuō)
1998年04月
《根鳥(niǎo)》
長(cháng)篇小說(shuō)
1999年04月
《細米》
長(cháng)篇小說(shuō)
2003年06月
《天瓢》
長(cháng)篇小說(shuō)
2005年03月
《曹文軒純美小說(shuō)系列》(8冊)
系列圖書(shū)
2005年03月
《青銅葵花》
長(cháng)篇小說(shuō)
2005年04月
《紅瓦黑瓦》
長(cháng)篇小說(shuō)
2005年03月
《野風(fēng)車(chē)》
中短篇小說(shuō)集
2005年03月
《黃琉璃》(《大王書(shū)》第一部)
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2007年07月
《狗牙雨》
短篇小說(shuō)集
2008年03月
《紅紗燈》(《大王書(shū)》第二部)
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2008年06月
《尖叫》(《我的兒子皮卡》)
中篇小說(shuō),系列作品
2009年08月
《仰望天空的貓》
中篇小說(shuō),系列作品
2009年08月
《再見(jiàn),鋼琴》
中篇小說(shuō),系列作品
2009年08月
《淘金兄弟》
中篇小說(shuō),系列作品
2009年08月
《尿王》
中篇小說(shuō),系列作品
2010年10月
《影子灰狗》
中篇小說(shuō),系列作品
2010年10月
《背叛的門(mén)牙》
中篇小說(shuō),系列作品
2012年01月
《矮鬼》
中篇小說(shuō),系列作品
2012年01月
《丁丁當當·黑癡白癡》
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2012年01月
《丁丁當當·盲羊》
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2012年03月
《丁丁當當·跳蚤劇團》
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2012年06月
《丁丁當當·山那邊還是山》
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2012年07月
《丁丁當當·草根街》
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2012年11月
《丁丁當當·黑水手》
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2013年03月
《丁丁當當·螞蟻象》
長(cháng)篇小說(shuō),系列作品
2013年06月
《灰娃的高地》
中短篇小說(shuō)集
2013年05月
《楓林渡》
長(cháng)篇小說(shuō)
2014年05月
《火印》
長(cháng)篇小說(shuō)
2015年05月
參考資料
主編書(shū)籍 作品名稱(chēng)
類(lèi)型
出版時(shí)間
《八十年代小說(shuō)選》
短篇小說(shuō)集(曹文軒選編)
1988年03月
《20世紀末中國文學(xué)作品選·小說(shuō)卷》
文學(xué)作品綜合集
2001年01月
《20世紀末中國文學(xué)作品選·詩(shī)歌卷》
文學(xué)作品綜合集
2001年01月
《20世紀末中國文學(xué)作品選·散文卷》
文學(xué)作品綜合集
2001年01月
《外國文學(xué)名作導讀本·小說(shuō)卷1-3》
文學(xué)作品綜合集
2001年03月
《外國文學(xué)名作導讀本·散文卷1-2》
文學(xué)作品綜合集
2001年03月
《外國文學(xué)名作導讀本·詩(shī)歌卷》
文學(xué)作品綜合集
2001年03月
《外國兒童文學(xué)名作導讀本.小說(shuō)卷.1-2》
兒童文學(xué)作品集
2001年06月
參考資料
影視作品 片名
擔任職務(wù)
上映時(shí)間
《草房子》
編劇
2000年08月
《三角地》
編劇
2013年01月
參考資料
創(chuàng )作特點(diǎn)
敘事視角 曹文軒在進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng )作時(shí)往往采用第三人稱(chēng)視角,實(shí)際上是在回憶自己的童年經(jīng)歷、敘述自我,其中既有他幼時(shí)身為孩童的感觸,又有成人后對兒童心理的探索,使得作品情感層次豐富,內蘊深長(cháng)。兒童可以從中感受到純真、童趣、美好,大人也體會(huì )到大道至簡(jiǎn)的韻致,這使得他的兒童文學(xué)作品受眾面廣,讀者分布的年齡段大。《 山羊不吃天堂草 》中描寫(xiě)的山羊,即使饑餓難耐卻絕不背叛精神,這種品質(zhì)即使在人類(lèi)身上都彌足珍貴。既能教育兒童,又能啟發(fā)成人思考:孩童能知道社會(huì )是有規則公約的,每個(gè)人都要遵守,不是自己的東西不拿;成人則可以讀出至死不渝的氣節,可見(jiàn)曹文軒用意之深。
語(yǔ)言特色 曹文軒在創(chuàng )作中注重語(yǔ)言的運用,他的作品清新雅致,體現著(zhù)詩(shī)意美。 上世紀八十年代,不同于創(chuàng )作大流,曹文軒的文學(xué)作品脫離政治,而是追求探尋生活中的真善美,這與京派文學(xué)的理念極為相似,在某種層面上來(lái)說(shuō)曹文軒延續了京派美學(xué)。而京派美學(xué)汲取中國古典詩(shī)詞中的精華,形成了自身獨特的風(fēng)格。如《甜橙樹(shù)》中用婉約舒緩如詩(shī)詞般的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě),其中 彎橋 里四個(gè)小朋友的夢(mèng)境仿佛有琴弦在撩撥一樣,勾起了每個(gè)人的情絲,使他們開(kāi)始反省自己對彎橋的傷害。曹文軒在觸及孩子們柔軟的內心深處后還激發(fā)他們內心豪邁的一面。
創(chuàng )作思想
兒童文學(xué)觀(guān) 曹文軒側重于書(shū)寫(xiě)童年文學(xué)和少年文學(xué)。他反對庸常的創(chuàng )作現實(shí),一直堅持“追隨永恒”的美學(xué)追求,用獨特的風(fēng)格講述他記憶深處少年孩童的成長(cháng)故事。
1984年曹文軒率先提出了“兒童文學(xué)作家應當為塑造健全的民族性格而寫(xiě)作”這一文學(xué)觀(guān)。他后來(lái)又在此基礎上提出“兒童文學(xué)為人類(lèi)提供良好的人性基礎”。 2005年他的兒童文學(xué)觀(guān)進(jìn)一步發(fā)展為“兒童文學(xué)的使命在于為人類(lèi)提供良好的精神底色”,精神底色指的是:審美、道義的力量和悲憫的情懷。
最后將曹文軒的兒童文學(xué)觀(guān)中的要義概括為三點(diǎn):首先曹文軒肯定兒童文學(xué)的價(jià)值,指出兒童文學(xué)與其他文學(xué)沒(méi)有任何特殊性的內在特質(zhì);其次他尊重兒童、重視兒童,以?xún)和男膽B(tài)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作,構建出純凈的兒童世界;最后文學(xué)創(chuàng )作堅持追隨永恒美。
“美”是一種文學(xué)原則 曹文軒熱愛(ài)中國古典主義的美,他用優(yōu)美的語(yǔ)言、單純善良的人物、詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景和簡(jiǎn)單的故事情節書(shū)寫(xiě)了一系列“美”的兒童文學(xué)作品。他在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作時(shí)以“美“為文學(xué)原則,其作品除了憂(yōu)郁之美外,還流淌著(zhù)唯美,古典詩(shī)意之美。此外,他還提出“美的力量絕不亞于思想的力量”,曹文軒認為世間只有美可以永恒且不會(huì )衰老,一個(gè)再深刻的思想都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而變?yōu)槌WR,因而兩者相比較之下,美的力量更加凸顯出來(lái)。
除了古典主義的美,曹文軒的文學(xué)作品中還體現出“悲劇性”。他在綜合中西悲劇理論的特點(diǎn)之后,形成了自己對悲劇的獨特認識。他主張文學(xué)要有一種憂(yōu)郁的情調,反對廉價(jià)的愉悅,還認為憂(yōu)郁是產(chǎn)生美感的重要原因,因此他的作品中也彌漫著(zhù)一種憂(yōu)郁的美。
浪漫主義情調 曹文軒的兒童文學(xué)作品注重浪漫主義,但又與現實(shí)息息相關(guān),他的作品展現出熱情、不受拘束、并且個(gè)性鮮明的面貌,其中的故事情節與主人公也充滿(mǎn)古典情懷。曹文軒總能憑借自身極其豐富的想象力,描繪出一個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩,令人心馳神往的夢(mèng)幻世界。 他在《大王書(shū)》中通過(guò)文字堆砌出恢弘的氣場(chǎng),并充分發(fā)揮自己的想象力,描繪出一個(gè)充滿(mǎn)想象空間的魔幻世界 。
悲憫情懷 曹文軒的文學(xué)創(chuàng )作現念使他的兒童文學(xué)中充斥著(zhù)濃郁的悲憫意識。這體現在兩個(gè)角度:曹文軒感同身受,同情和寬容人性的不足;當全人類(lèi)的苦難降臨到個(gè)體時(shí),曹文軒以悲天憫人的情懷來(lái)看待。他的敘述視角和思想主題也在逐步深入,從80年代著(zhù)筆于對兒童的思想啟蒙到90年代挖掘剖析人性,其中不變的始終是曹文軒對兒童遭受傳統道德文化迫害的悲憫情懷。
在民主性的精華和封建性的糟粕共生共存的民間的滋養下,兒童不可避免地浸染了消極、陰暗的落后一面,體現在人性的評判標準和價(jià)值選擇 上。 曹文軒大力贊揚善與美,弱化丑與惡,因為他關(guān)注的始終是人性中的美好,希望能通過(guò)關(guān)注積極的一面來(lái)給予人們向上的力量,他真實(shí)地描寫(xiě)人性中丑惡的部分,卻使讀者在他的文章中能夠包容兒童身上的惡。 不同于別人的批判指責,曹文軒理性地去看待兒童天性中強弱的部分。他并不是用 上帝視角 來(lái)俯看這些陰暗面,而是用平視視角來(lái)關(guān)懷兒童。
對于自然的信仰 曹文軒在《失去風(fēng)景的一代》中寫(xiě)到現在的作家只注重思想的深刻,而忽視描寫(xiě)自然風(fēng)景。 他常巧妙借用風(fēng)景來(lái)展現童心童真,例如在《中國八十年代文學(xué)現象研究》中專(zhuān)設一章《大自然崇拜》,分析“自然”在中國當代文學(xué)創(chuàng )作中的表現形態(tài)及其成因,但關(guān)注焦點(diǎn)卻是它的人文意義。雖然曹文軒在文章中展現給讀者的是純樸的自然之性,但是該文實(shí)則照應了兒童純潔的人性及“天人合一”的理念。除此之外,曹文軒還在《小說(shuō)門(mén)》中專(zhuān)設《風(fēng)景》一章,其中闡述了風(fēng)景對于文學(xué)創(chuàng )作方法的意義,雖然并沒(méi)有展現出童心童真,但在后來(lái)的《 水下有座城 》中,曹文軒給出了答案:孩童精力旺盛,他們強烈的好奇心一直驅動(dòng)著(zhù)他們發(fā)揮執著(zhù)追求的天性。
榮譽(yù)獎項
獲獎作品 獲獎作品
獲獎名稱(chēng)
獲獎時(shí)間
《弓》
《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎
1982年02月
《第十一根紅布條》
《兒童時(shí)代》短篇小說(shuō)征文獎
1984年12月
《牛樁》
北京市文學(xué)作品評獎優(yōu)秀作品獎
1985年02月
《手套》
《東方少年》優(yōu)秀作品獎
1985年12月
《古堡》
《少年文藝》優(yōu)秀作品獎
1985年12月
《啞牛》
《少年文藝》優(yōu)秀作品獎
1986年12月
《靜靜的墓地》
《中學(xué)生》小天使銅像獎
1987年03月
《貴子》
《人民教育》紅燭獎
1987年12月
《再見(jiàn)了,我的小星星》
第一屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎
1988年04月
《中國八十年代文學(xué)現象研究》
北京大學(xué)首屆青年優(yōu)秀科研成果一等獎
1988年05月
《中國八十年代文學(xué)現象研究》
中國當代文學(xué)研究會(huì )第二屆文學(xué)評論科研獎
1988年10月
《兒童文學(xué)觀(guān)念的更新》
首次全國兒童文學(xué)理論評獎優(yōu)秀論文獎
1988年11月
《白柵欄》
全國兒童故事片劇本征文評獎三等獎
1988年11月
《云霧中的古堡》
中國新時(shí)期優(yōu)秀少兒文藝讀物獎一等獎
1989年05月
《阿雛》
北京市文學(xué)作品征集評獎優(yōu)秀作品獎
1900年02月
《山羊不吃天堂草》
第三屆宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎
1992年12月
《田螺》
中國作家協(xié)會(huì )全國兒童文學(xué)作品集評獎—等獎
1992年12月
《山羊不吃天堂草》
中國作家協(xié)會(huì )全國兒童文學(xué)作品集評獎—等獎
1993年02月
《藍花》
冰心兒童文學(xué)新作獎
1993年11月
《紅葫蘆》
中國時(shí)報一九九四年度十大童書(shū)獎
1995年02月
《紅葫蘆》
“好書(shū)大家讀”年度短篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng )作最佳獎
1995年02月
《山羊不吃天堂草》
“好書(shū)大家讀’年度長(cháng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng )作最佳獎
1995年02月
《三角地》
“好書(shū)大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎
1998年02月
《草房子》
“好書(shū)大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎
1998年02月
《草房子》
第九屆冰心文學(xué)獎大獎
1998年08月
《草房子》
第八屆中國電影童牛獎優(yōu)秀編劇獎
1999年06月
《草房子》
第四屆國家圖書(shū)獎
1999年10月
《草房子》
第十九屆中國電影金雞獎最佳劇本獎
1999年10月
《紅瓦》
第四屆國家圖書(shū)獎二等獎
1999年10月
《草房子》
第四屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎
2000年05月
《草房子》
第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎小說(shuō)類(lèi)金獎
2000年05月
《草房子》
第十四屆德黑蘭國際電影節評審團特別大獎“金蝴蝶獎’
2000年05月
《草房子》
意大利第十三屆Giffoni電影節銅獅獎
2000年05月
《紅瓦》
北京市文學(xué)藝術(shù)獎
2000年
《紅瓦房》
“好書(shū)大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎
2001年03月
《紅瓦》
2001年度“十本好書(shū)”
2001年03月
《二十世紀末中國文學(xué)現象研究》
北京大學(xué)第八屆人文社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎
2002年09月
《根鳥(niǎo)》
第六屆宋慶齡兒童文學(xué)獎佳作獎
2003年10月
《細米》
中國作家協(xié)會(huì )第六屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎
2004年10月
《細米》
北京市慶祝新中國成立55周年文藝作品征集評獎活動(dòng)榮譽(yù)獎
2004年12月
《青銅葵花》
《中國時(shí)報》2005年十大好書(shū)
2005年12月
《青銅葵花》
“好書(shū)大家讀”年度長(cháng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng )作最佳獎
2006年03月
《青銅葵花》
中國出版政府獎
2007年10月
《青銅葵花》
中國作家協(xié)會(huì )第七屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎和江蘇省精晶圖書(shū)獎
2007年12月
《青銅葵花》
第十屆中宣部精神文明建設“五個(gè)工程獎”優(yōu)秀作品獎
2007年12月
《稻香渡》
臺灣“好書(shū)大家讀”2006年度長(cháng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng )作最佳獎
2007年12月
《草房子》
鳳凰傳媒集團2006年度暢銷(xiāo)書(shū)獎
2007年12月
《大王書(shū)·黃琉璃》
中國圖書(shū)獎
2008年12月
《大王書(shū)·黃琉璃》
中國作家協(xié)會(huì )第八屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎
2010年10月
《我的兒子皮卡》
中華優(yōu)秀讀物
2010年10月
《癡雞》
版權輸出獎
2011年09月
丁丁當當系列
冰心兒童文學(xué)獎
2012年
丁丁當當系列
當當網(wǎng)2006-2012年十大優(yōu)秀中國原創(chuàng )童書(shū)
2012年
《丁丁當當·黑癡白癡》
中華讀書(shū)報2012年100本好書(shū)
2012年
丁丁當當系列
國家新聞出版廣電總局(第十次)向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書(shū)
2013年
《蜻蜓眼》
首屆吳承恩長(cháng)篇小說(shuō)獎
2017年12月
《雨露麻》
意大利博洛尼亞童書(shū)展最佳童書(shū)獎“虛構類(lèi)特別提名獎”
2021年06月
《永不停止的奔跑》
2021年俄羅斯圖書(shū)印象獎
2021年07月
個(gè)人榮譽(yù) 獲獎名稱(chēng)
獲獎時(shí)間
國際安徒生獎
2016
2016-2017影響世界華人大獎
2017
北大十佳教師
北大任職期間
人物評價(jià) 國際安徒生獎評委會(huì )主席帕奇·亞當娜: 曹文軒的作品書(shū)寫(xiě)關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活。他的作品也非常美麗,樹(shù)立了孩子們面對艱難生活的挑戰的榜樣,能夠贏(yíng)得廣泛的兒童讀者的喜愛(ài)。[40]
“曹文軒兒童文學(xué)藝術(shù)中心”副主任張昀韜: 將讓中國的故事、思想和生活,越過(guò)國與國的邊界,走進(jìn)無(wú)數個(gè)小小的家庭。
文學(xué)評論家 謝冕 : 不管文壇風(fēng)云如何變幻,他始終不為潮流所動(dòng),一直堅持自己對文學(xué)的信念,并且身體力行。曹文軒教授用自己的努力,自己的堅持,數十年磨一劍,以唯美的文學(xué)理念和寫(xiě)作手法,不斷地挑戰自己的寫(xiě)作高度。 北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所 所長(cháng) 溫儒敏 : 我最喜歡曹文軒作品中對生命的尊重,對人性的理解。他習慣寫(xiě)青少年的成長(cháng)過(guò)程,總是非常細致認真地觀(guān)察描寫(xiě)人在成長(cháng)過(guò)程的心理變化,包括種種迷惘與困擾。在他的作品中常常看到天真的靈魂在社會(huì )化、成人化還有現代化的過(guò)程中失去本真。 兒童文學(xué)作家李東華: 他一直努力用他永不衰減的熱情,拓寬著(zhù)中國兒童文學(xué)的寬度和深度。
人物軼事
教書(shū)育人,深受喜愛(ài) 自1977年于北京大學(xué)中文系任教以來(lái),曹文軒始終把教書(shū)育人作為自己神圣的使命。正是他的責任感和上課時(shí)的風(fēng)趣幽默,使他深受學(xué)生喜愛(ài),他開(kāi)設的課程往往選課人數爆滿(mǎn),許多其他學(xué)院的學(xué)生也都來(lái)旁聽(tīng),以至學(xué)校要派工作人員到現場(chǎng)維持秩序。在校外,曹文軒也有著(zhù)廣泛的影響力。他前往世界各地多所大學(xué)講課、舉辦演講,受到了 很高的評價(jià),也時(shí)常深入中國各地的中小學(xué),指導學(xué)生閱讀、寫(xiě)作,并鼓勵他們細心觀(guān)察身邊的事物,用心感受身邊的美好,并全身心地熱愛(ài)生活。
心懷父親,不忘初心 一天,曹文軒接到家人打來(lái)的電話(huà),電話(huà)那頭是突發(fā)心臟病的父親想與他說(shuō)說(shuō)話(huà),用微弱的聲音叮囑他:“我會(huì )好起來(lái)的,你不急著(zhù)往家趕,你寫(xiě)你的東西。”然而,當曹文軒趕往鹽城老家時(shí),卻被告知父親剛剛已經(jīng)離世,他得知后痛徹心扉。后來(lái)回憶起這件事時(shí),他說(shuō):“那些真正讓人難過(guò)的,不是告別,而是來(lái)不及的告別。”
2016年4月,在獲得‘國際安徒生獎’之后,曹文軒在接受記者采訪(fǎng)時(shí)提到父親非常支持自己的寫(xiě)作,在領(lǐng)獎后第一時(shí)間,他立馬給在鹽城老家的家人打了電話(huà),讓他們去父親的墳前告訴他這個(gè)消息,讓老人家第一時(shí)間知道。