米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院（意大利一所著(zhù)名的國立美術(shù)學(xué)院）

歷史沿革

米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院（意大利語(yǔ)Accademia di Belle Arti di Brera）其意大利文的名稱(chēng)“Accademia di Belle Arti di Brera”中的“Brera”一詞，中文音譯為“布雷拉”，這個(gè)詞起源于十三世紀時(shí)的倫巴第語(yǔ)“Braida”，意為一片蔥郁的草場(chǎng)空地。

布雷拉美院初期

奧地利女王瑪麗婭·特蕾莎

至此，布雷拉宮被建設成一個(gè)公共的教育場(chǎng)所，米蘭核心的文化機構均坐落于此：非教會(huì )的學(xué)校、圖書(shū)館、天文觀(guān)測臺、植物園、化學(xué)館和農學(xué)館。1776年，在這個(gè)科學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)氛圍和諧一體的氛圍中，誕生了米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院。

1801年，法國雅各賓黨畫(huà)家朱塞佩·博斯受命領(lǐng)導美院，由他開(kāi)啟了創(chuàng )新改革，創(chuàng )建了為教學(xué)活動(dòng)需要的繪畫(huà)、石膏、雕刻作品的展廊，以及專(zhuān)為培養藝術(shù)人才的圖書(shū)館，館中搜集大批繪畫(huà)與版畫(huà)作品，建立檔案館和古錢(qián)幣儲藏室，以及古倫巴第博物館，幾乎這個(gè)時(shí)期所有從教會(huì )沒(méi)收的財產(chǎn)都被存入了美院。

1803年，博斯將布雷拉美術(shù)館納為布雷拉美術(shù)學(xué)院的重要組成部分，這里也成為了米蘭美術(shù)教學(xué)的中心地區，開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)拓展到：建筑、繪畫(huà)、雕塑、建筑裝飾、版畫(huà)、透視繪畫(huà)、解剖學(xué)和繪畫(huà)基礎。至今學(xué)院的走廊里依然保存著(zhù)在米蘭發(fā)展史中重要的科學(xué)家和文學(xué)家，還有部分在美院執教過(guò)的大師們的石碑和雕像。也正是那些年間，布雷拉美術(shù)館極具影響力的館藏和畫(huà)展，如拉斐爾的《圣母的婚禮》，貝利尼的《圣殤》，提香的《圣哲羅姆》，委羅內塞的《耶穌受洗》等不勝枚舉，漸漸形成了布雷拉周期性的展出活動(dòng)。每年展出最優(yōu)秀的學(xué)生作品與當代國內外的藝術(shù)作品，成為了收藏藝術(shù)市場(chǎng)的重要參考，并推動(dòng)了新藝術(shù)體系的形成。

整個(gè)十九世紀，布雷拉美術(shù)館幾乎都保留了拿破侖時(shí)代的面貌，值得一提的是1859年，著(zhù)名雕塑大師安東尼奧·卡諾瓦的大型雕塑作品“和平締造者——戰神拿破侖”被陳列在院子的中庭，這座新古典主義風(fēng)格雕像成為了我們熟悉的現代美術(shù)學(xué)院的寫(xiě)照。在羅曼主義時(shí)期，布雷拉美院的著(zhù)名大師弗朗西斯科·海耶茲通過(guò)對倫巴第大區的歷史文物收集保護與城市規劃管理工作，使美院獲得了極高的聲望。

意大利共和國誕生之后，1882年，布雷拉美術(shù)館從布雷拉美院中獨立出來(lái)，成為最重要的國家博物館之一。1926年，根據意大利教育部的改革，建筑系從美術(shù)學(xué)院分離，布雷拉美院成為了專(zhuān)門(mén)培養藝術(shù)類(lèi)人才的國際著(zhù)名美術(shù)學(xué)院，吸引著(zhù)來(lái)自于世界各地的藝術(shù)家。

布雷拉美術(shù)館藏品，弗朗西斯科·海耶茲作品《吻》

布雷拉美術(shù)館藏品，拉斐爾作品《圣母的婚禮》

學(xué)院內弗朗西斯科·海耶茲工作室門(mén)牌

學(xué)院今日

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學(xué)院主校區位于意大利米蘭市中心的布雷拉街區（Via Brera），毗鄰斯卡拉劇院，米蘭大教堂。以米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院為中心輻射到學(xué)院周邊，形成了藝術(shù)工作室和畫(huà)廊聚集，集時(shí)尚、設計與潮流于一體的聞名全球的布雷拉藝術(shù)街區。

米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院約有4000余名來(lái)自于全世界的學(xué)生（截至2009年為止），500多名終身制教授，通過(guò)伊拉斯謨計劃，該校積極與其他歐洲國家交換學(xué)生和教師；自2006年以來(lái)，交換擴大到歐盟以外的國家和地區，如日本、中國大陸、香港、墨西哥和澳大利亞等。

米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院在各個(gè)專(zhuān)業(yè)設置方面都有其獨特性，學(xué)院呈現出一種現代化開(kāi)放式的教學(xué)氛圍，是一所知識與實(shí)踐并重，能把理論想法與基本實(shí)踐融入于產(chǎn)品文化的學(xué)院。有眾多不同領(lǐng)域的知名藝術(shù)家在學(xué)校任職。學(xué)院悠久的歷史、深厚的文化積淀，高水平的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐完美的結合使得米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院成為一所享有盛譽(yù)的藝術(shù)殿堂，在歐洲乃至世界美術(shù)學(xué)院中都極富盛名。

學(xué)院內景

教室

學(xué)院植物園

對于米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，培養計劃的實(shí)施，使他們能夠與一些與大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院以及一些合作企業(yè)的技術(shù)部門(mén)相互聯(lián)系，而且能使學(xué)生的學(xué)習更靠近工作和一些新的職業(yè)，同時(shí)學(xué)院還會(huì )安排一些學(xué)習實(shí)踐和相關(guān)語(yǔ)言技術(shù)的實(shí)踐來(lái)提高所學(xué)到的知識，從而更能體現出教學(xué)內容，而且更能滿(mǎn)足一些新興職業(yè)的需要。

通過(guò)教學(xué)方案，技術(shù)活動(dòng)，和理論研究的精心修訂，學(xué)院現在能夠向學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的，高質(zhì)量的培養，以保障他們對于專(zhuān)業(yè)知識不僅僅是學(xué)習和應用，更是對藝術(shù)和設計等領(lǐng)域全面的認知的提升，具有創(chuàng )新精神。在教學(xué)計劃中，學(xué)院還會(huì )向學(xué)生提供一個(gè)專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量的培養計劃，比如“文化計劃”，并且有能力使他真正地深入其中，了解其思想理念。

課堂

BottegaVeneta在米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院舉行50周年慶典大秀

展覽

人物風(fēng)云

在米蘭布雷拉美院學(xué)習過(guò)和執教過(guò)的藝術(shù)大師數不勝數，如1997年度諾貝爾文學(xué)獎得主達里奧·福、高級汽車(chē)制造商布加迪公司的創(chuàng )始人埃托里·布加迪、奧斯卡最佳布景獎得主強尼·夸蘭塔（Gianni Quaranta）、前迪奧首席設計師Gianfranco Ferre（江弗蘭克·費雷）、空間主義創(chuàng )始人盧齊歐·封塔納、古典主義繪畫(huà)代表人物弗朗西斯科·海耶茲、未來(lái)主義建筑大師安東尼奧·圣埃里亞、立體未來(lái)主義大師阿吉爾·弗尼、抽象主義運動(dòng)先鋒瑪吳若·雷賈尼、著(zhù)名雕塑家名古奇、著(zhù)名藝術(shù)家福斯托·梅洛蒂、新前衛藝術(shù)先鋒大師恩尼奧·梅洛蒂、著(zhù)名詩(shī)人雕塑家設計師阿里克·卡瓦利烈、雕塑家畫(huà)家陶瓷設計師安德烈·卡謝拉、編劇、導演、演員、作家達米亞諾·達米亞尼、知名作家和藝術(shù)評論家顧一鐸·巴羅、著(zhù)名當代藝術(shù)家皮耶羅·曼佐尼、著(zhù)名畫(huà)家卡洛·卡拉、著(zhù)名藝術(shù)家埃米利奧·朱塞佩·多塞納、著(zhù)名藝術(shù)家圭多·達尼埃萊、視覺(jué)藝術(shù)家恩佐·馬里、畫(huà)家朱塞佩·摩爾泰尼、電影創(chuàng )作和視覺(jué)藝術(shù)家保羅·羅薩（Paolo Rosa）、LV御用跨界藝術(shù)家Vanessa Beecroft、裝置藝術(shù)家和威尼斯電影節金獅獎得主Paola Pivi、創(chuàng )作時(shí)尚寵兒光影藝術(shù)家Mario Airò、時(shí)裝大師莫斯基諾（Moschino）、著(zhù)名畫(huà)家Gianni Colombo（強尼·科倫坡），臺灣藝術(shù)家蕭勤等等。

空間主義創(chuàng )始人盧齊歐·封塔納

諾貝爾文學(xué)獎得主達里奧·福

高級汽車(chē)制造商布加迪公司的創(chuàng )始人埃托里·布加迪

前迪奧首席設計師Gianfranco Ferre

電影創(chuàng )作、視覺(jué)藝術(shù)家Paolo Rosa

著(zhù)名當代藝術(shù)家皮耶羅·曼佐尼

辦學(xué)條件

專(zhuān)業(yè)設置

米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展和深入改革，由1923年法律批準的4個(gè)傳統專(zhuān)業(yè)，逐漸發(fā)展為現在的9個(gè)3年制本科專(zhuān)業(yè)，17個(gè)兩年制碩士專(zhuān)業(yè)，3個(gè)本碩連讀專(zhuān)業(yè)，并且對招生院系設置和培養計劃進(jìn)行了深入的改革和調整。

學(xué)院課程介紹：本科課程（3年）

視覺(jué)傳達藝術(shù)系：繪畫(huà)、雕塑、裝飾、版畫(huà)。

設計與應用藝術(shù)系：舞臺美術(shù)設計、企業(yè)藝術(shù)設計、多媒體新技術(shù)。

藝術(shù)教育與傳播系：文化藝術(shù)品的開(kāi)發(fā)與利用、藝術(shù)教學(xué)。

碩士課程（2年）

視覺(jué)傳達藝術(shù)系：繪畫(huà)、雕塑、裝飾、版畫(huà)、藝術(shù)治療。

設計與應用藝術(shù)系：舞臺美術(shù)設計（電視電影方向、劇院方向、演出服裝設計方向）；企業(yè)藝術(shù)設計（產(chǎn)品設計方向、時(shí)裝設計方向）；新技術(shù)藝術(shù)（電影與影像多媒體藝術(shù)方向、交互多媒體與表演多媒體藝術(shù)方向）；攝影

藝術(shù)的傳播與教學(xué)系：文化藝術(shù)與創(chuàng )意傳播（展示傳播方向、文化藝術(shù)品數字應用方向）；藝術(shù)教學(xué)（多媒體教學(xué)方向、視覺(jué)文化與策展實(shí)務(wù)）。

本碩連讀課程（5年）

文物修復系：木制品與紡織品方向、書(shū)籍與檔案方向、石制品方向。

科學(xué)研究

米蘭布雷拉國立美術(shù)學(xué)院畫(huà)展2011年10月14日登陸國家大劇院。通過(guò)這次展出的作品，公眾可以從不同流派、不同技法以及不同創(chuàng )作材質(zhì)等多個(gè)角度，了解意大利當代藝術(shù)。

2012年，意大利米蘭布雷拉國立美術(shù)學(xué)院院長(cháng)一行訪(fǎng)問(wèn)中央戲劇學(xué)院，與徐翔院長(cháng)就兩校在舞臺美術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的合作與交流交換了意見(jiàn)。

基于中意文化交流官方背景，意大利政府2009年推出的主要針對藝術(shù)、音樂(lè )和設計專(zhuān)業(yè)的中國學(xué)生，提供在意大利藝術(shù)和音樂(lè )類(lèi)院校學(xué)習的機會(huì )的政府計劃，（被稱(chēng)為“圖蘭朵計劃”），旨在促進(jìn)兩國關(guān)系。

2012年意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院新技術(shù)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的Ezio Cuoghi教授參加上海戲劇學(xué)院“新媒體演藝創(chuàng )新國際專(zhuān)家研討會(huì )”并進(jìn)行演講。

2013年4月9日，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(cháng)魯曉波訪(fǎng)問(wèn)了意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院（Accademia di belle arti di Brera），與院長(cháng)弗蘭克·馬洛克（Franco Marrocco）舉行了會(huì )談。雙方各自介紹了學(xué)院的教學(xué)情況，并就教學(xué)和科研方面的進(jìn)一步合作交換了意見(jiàn)。

世界排名

近些年，意大利的美術(shù)學(xué)院并沒(méi)有統一的排名。在歐洲有重要地位的美術(shù)學(xué)院，如“米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院”，“佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院”，“巴黎美術(shù)學(xué)院”等等都是眾所周知的著(zhù)名美術(shù)學(xué)院，各具優(yōu)勢。近些年也并未發(fā)現針對美術(shù)學(xué)院的權威排名（指針對“世界美術(shù)學(xué)院”的權威排名，不包括“QS世界大學(xué)學(xué)科排名”這樣針對“藝術(shù)與設計”學(xué)科的排名），只有民間的或者不同業(yè)界人士對美術(shù)學(xué)院進(jìn)行排名，但所有的排名均無(wú)根據。

國內流傳的一些“世界美術(shù)學(xué)院排名”均無(wú)根據。包括被國內一些機構或個(gè)人廣為收錄轉發(fā)的瑞士“盧加諾真理報”和“提契諾晚郵報”的“世界美術(shù)學(xué)院排名”并無(wú)根據，有待考證。